《零点降生的女孩》教学反思
北京版六年级下册《零点降生的女孩》教学反思
设计理由:1.打破以往的教师引导学生提问式的教学方法,教学时,对学生不作过多的限制,放手让学生自己探究、选择方法,并通过独立、小组交流、全班交流等形式达到教学目标。2.在教学中,引导激发学生敢于发表...
日期:2016-01-21北京版六年级下《零点降生的女孩》教学反思
《零点降生的女孩》是北京市义务教育课程改革实验教材中的一篇略读课文。本文讲述了一个有点迷信的女孩在母亲一个善意谎言的激励下,从自暴自弃到树立信心,最终取得成功的转变过程...
日期:2015-02-11北京版六年级语文下册:《零点降生的女孩》教学反思
《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得...
日期:2014-08-22