《快快乐乐》教学反思
教科版一年级上册语文《快快乐乐》教学反思
这节课我先出示一些与课文有关的带拼音的生字让学生先读，在学生读后出示笑脸由此导入新课，创设轻松、愉悦的课堂氛围，为学生理解课文埋下伏笔。学习形式新颖，学生特别感兴趣，课堂气氛高涨，激发了学...
日期：2016-08-24教科版一上:《快快乐乐》反思（1）
这节课我用龙龙的笑脸导入新课，创设轻松、愉悦的课堂氛围，为学生理解课文埋下伏笔。学习形式新颖，学生特别感兴趣，课堂气氛高涨，激发了学生学习的兴趣。在初读课文时，我针对一年级孩子...
日期：2014-07-31教科版一上:《快快乐乐》课后反思
1、 设计的教学情景运用的有点浪费！如果每个教学环节用谷主龙龙提问的方式进行，效果或许会更好。2、 学生标完自然段，让学生分自然段整体的读一遍课文，分自然段学习课文时学生就不会不知道哪里是第一自然...
日期：2014-07-31教科版小学语文第一册：《快快乐乐》教学反思
一、上课开始，我从生活实际出发，引导学生观察自己学校的景色，让学生充分的表达后，引出课文，让学生有一种文章就在我们身边的感觉，学生在下面读文时才能做到心中有文。二、本节课我采用不同的朗读形式，层...
日期：2014-07-31
