《夜色》教学反思
《夜色》是一首儿歌,用第一人称来写。写从前“我”胆子很小很小,很怕黑,后来爸爸晚上带“我”出去散步,“我”发现夜晚也像白天一样美好,从此&ld...
日期:2016-03-15
一、教学设计方面通过这堂课的教学,我发现《夜色》的教学设计符合低学级学生的特点,完成了教学目标,环节很清晰。由于使用了信息技术,课堂氛围很热烈,学生对所学的东西感兴趣,注意力集中,学习的积极性比较...
日期:2016-03-15
《夜色》是一篇短小的诗歌。课前我让学生说说对于夜晚的感觉,大部分学生都说有些害怕,觉得晚上挺恐怖的。进入备学熟读课文、学习字词。找出小作者心理的变化,他的爸爸妈妈都帮着他做...
日期:2015-01-29
《夜色》是一篇朗朗上口的儿童叙事诗。以儿童的语言描写出孩子害怕天黑的心理特点,整首诗歌语言优美,意境优美,美好的大自然的夜色打消了孩子们怕黑的心理,唤起孩子们亲近自然、热爱生活的天性...
日期:2015-01-29
《夜色》是一首儿歌。用第一人称,写“我”从前胆子很小,很怕黑,后来爸爸晚上带我出去散步,“我”发现夜晚也像白天一样美好,“我”不再怕黑了。夜...
日期:2015-01-29
夜色笼罩下的夜色,潜藏着生命亘古不息的无声运动,给了人们无数生命的真释。然而,怕黑的天性却使孩子们看不到夜色的美丽,阻挡了孩子们探索的视野。夜晚的星空是怎样璀璨?夜晚的花草...
日期:2015-01-29
本篇课文是一首短小易懂的诗歌,本节课进行的是第一课时。教学目的为:★正确流利的朗读课文,背诵课文。★针对学生胆小的心理,在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。★正确...
日期:2015-01-29
1、“夜色”是什么?在备课的时候,因为觉得这是一首简单的诗歌,所以没有象往常一样严谨的、一丝不苟地备课,当学生提出“什么是夜色”的问题时,我没有急于给予答案,而是引导学...
日期:2015-01-29
教学目标:1、运用综合的识字方法,认识8个生字,写好7个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。教学重...
日期:2011-05-26