《语言的魅力》教学反思
这是位有魅力的语文教师。真的好欣赏她。这是她休完产假后第一次听她的课，久违她的课堂有一年半的时间了。以前总喜欢到她班上听课，喜欢她课堂上那份从容，那份深刻，那份深情，她的举手投足、她...
日期：2016-03-21
以学习语言为根本任务，重视语言文字的感悟、积累、运用。《语言的魅力》这一课语言精美，结构巧妙。我在感悟、积累、运用语言方面进行了以下尝试。1?抓住“变”与“不变”，启发学生深...
日期：2016-03-21
一、研读文本，备好教材。《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事：写的是法国著名诗人让·比浩勒给一位双目失明的乞讨老人的木牌上，加了“春天到了，可是”这...
日期：2016-03-21
《语言的魅力》教学反思：这个单元以“话语”为主题，从——的话语、话语的作用、如何说话等不同的角度告诉学生。在《语言的魅力》一课中讲述了语言在人与人之间如何联起...
日期：2015-02-06
《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，他身边牌上写道我什么也看不见！但是人们无动于衷， 后来当法国大诗人让8226;彼浩勒...
日期：2014-08-13
《语言的魅力》一课。在这课教学中我的教学目的有：（1）学习重点段落第1、6自然段,抓住词语,理解句子；（2）体会诗人添加上几个字后产生的巨大作用，感受语言的魅力，知道什么样的语言是...
日期：2014-08-13
小组教学虽然已经结束，但是留给我的思考却非常多。一节公开课,从某种程度上说,就是教师平时教学的一个缩影，教师在这节课中所展示的是平时积累的结果，任何精彩的课堂都不是一蹴而就，都需要...
日期：2014-08-13
反思一：《语言的魅力》全文只有三个自然段。文章记叙的是一位诗人在一个街边乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让街上的行人纷纷解囊施舍给老妇人，表现了语言能打动人心、改变人们行为的巨大魅力...
日期：2014-07-29
语言有着怎样的魅力？这个问题对于四年级孩子来说，恐怕三言两语难以说清，然而《语言的魅力》这篇文章，却以一个简单的故事向我们诠释了语言的魅力之所在。一位诗人在一个街边乞...
日期：2012-08-23
