《索桥的故事》教学反思
一、展示资料，巧妙引入《基础教育课程改革纲要》指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息能力。”这是一篇散...
日期：2015-02-11
《索桥的故事》教学反思《索桥的故事》是巴金的一篇散文，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。作者的写作顺...
日期：2015-02-10
《索桥的故事》教学反思：精心设计教学，严谨教学过程，本来想着预期的目标肯定会顺利完成，可是到了揭示主旨的地方，“比故事更美、更好的东西”是什么？问题一出，学生一脸茫然，这时我突然一阵...
日期：2015-02-10
《索桥的故事》课后反思在镇级高效课堂达标活动中，我执教了北师大版六年级第二单元第二课《索桥的故事》一课，《索桥的故事》是北师大版小学语文第十二册第二主题单元“遗迹”的一篇精读课，该文是作...
日期：2015-02-10
《索桥的故事》教学反思《索桥的故事》是北师大版小学语文第十二册第二主题单元“遗迹”的一篇精读课文。该文是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，索桥的故...
日期：2015-02-10
《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，索桥的故事不在写桥，而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事，来表现人物的精神特点，，揭示文章的主旨。可以说本文以索桥为...
日期：2011-03-20
《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，索桥的故事不在写桥，而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事，来表现人物的精神特点，，揭示文章的主旨。可以说本...
日期：2011-03-09
