《江南春》教学反思
这节课上下来，我感到特别的失落。虽然在实际的教学过程中，能够抓住目标进行有层次的教学，体现了以读为主的教学理念，引导学生走进了美的意境，但是还有很多的不足，试梳理如下，以作...
日期：2016-02-02
《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。描写了春天的美丽景色，情境交互，融为一体，指导学生反复朗读，感受古诗语言和意境的美。先创设情境，引导学生谈谈春天的美景，回忆、交流描...
日期：2016-02-02
诗歌教学，朗读与意境的体悟是重点。所以设计这堂课的重点之一就是朗读，让学生充分朗读，引导学生读出七言绝句的节奏与韵味，培养学生读古诗的语感。重点之二是带领学生了解诗意，解读画面，进而...
日期：2016-02-02
春天将至，在这时节学习两首描写春天的的古诗，很合时宜。诵读经典，春的气息迎面扑来，温馨备至。《江南春》是首绝句，是唐代诗人杜牧的名诗之一。杜牧擅写绝句，尤其擅于写景抒情的句子。《江南春》写...
日期：2016-02-02
话题与问题有所不同，话题是一个大的阅读背景的构建，问题是促进学生思考的手段，从而推动话题的深入。所以，话题忌碎、小，话题要与文本主旨，文章中心直接关联。构建的话题如果直...
日期：2016-02-02
《江南春》一诗是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，作者描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。为了能让学生更好地了解本诗所表达的意...
日期：2015-02-13
春天将至，在这时节学习两首描写春天的的古诗，很合时宜。诵读经典，春的气息迎面扑来，温馨备至。《江南春》是首绝句，是唐代诗人杜牧的名诗之一。杜牧擅写绝句，尤其擅于写景抒情的句子。《江南春》写...
日期：2015-02-13
《江南春》教学反思自古以来，文人墨客都喜欢咏春，因为春天来了，新的希望开始了，本册教材中第一单元选取的几篇课文皆与春天有关。但这种“爱”春方式非常多。有散文、诗歌、古诗。其中...
日期：2015-02-06
《江南春》教学反思对于小学生的诗歌教学我始终有种力不从心的感觉。一来在诵读环节上，结合诗句引导诵读的技能比较生疏。虽然学生在读，但是只是机械的认读文字，很难从教师的语言...
日期：2015-02-06
《江南春》这首诗把现实与历史相结合，前两句写现在所看到的江南春天的美景，写到了许多景物，这些景物在课堂练习的书上都出现了，故比较重要，在理解这两句诗时，我重点抓住这些景物，通过让学生...
日期：2014-08-20
古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。大都具有如下特点：语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微。它们或豪迈昂扬，或细腻清丽，或发人深思，...
日期：2013-01-31
