《一个中国孩子的呼声》教学反思
新课程改革和实施以来,传统的教学方式已经远远落后于现有的教材和学生。传授式的教学越来越禁锢了学生的思维和发展。因此,在小学中年段的教学中,以导学式的教学方式来代替传授式的传统教育,以教师的教授...
日期：2016-02-18
我在体会作者痛失亲人这教学环节中我做了如下的设计：1、 让学生展开想像的翅膀，设身处地想像雷利当时的心境，想象雷利的爸爸凯旋归来的幸福画面。设计这个环节是不动声色地让学生与雷利的情...
日期：2016-02-18
《一个中国孩子的呼声》讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后，他的孩子——一个普普通通的中学生，在极度悲伤之余，提笔给联合国秘书长写了一封情感...
日期：2016-02-18
《一个中国孩子的呼声》 反思《一个中国孩子的呼声》一课，是一篇书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中首先表达了小作者雷利和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，...
日期：2014-08-28
《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章，在这封信里，小作者首先表达了对加利先生的问好和深深的谢意，接着深情回忆爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示向爸爸学习，用生...
日期：2014-08-06
我在执教《一个中国孩子的呼声》一文时重点落实在“悟读交汇”及“情理交融”两方面。读书，不是人在读，而是心在读，是心与心的交融，所以，要让学生进入读书...
日期：2014-08-06
《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒写了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁：要和平不要战争！文章语言朴实，感情真挚，内容浅...
日期：2014-08-06
去年听了本校龙老师的《一个中国孩子的呼声》，也听了蔡老师的评课，认为她们的实施非常好，虽然没有全班流泪的现象，但是至少有个别学生流泪感动动情了。特别是听了蔡老师的范读以后，更是被...
日期：2014-08-06
《一个中国孩子的呼声》是四年级下册四单元的一篇课文，属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切的缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！课文...
日期：2014-08-06
《一个中国孩子的呼声》，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴...
日期：2014-08-06
本文讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后，他的孩子——一个普普通通的中学生，在极度悲伤之余，提笔给联合国秘书长写了一封情感真挚而又充满...
日期：2014-08-05
新课程改革和实施以来,传统的教学方式已经远远落后于现有的教材和学生。传授式的教学越来越禁锢了学生的思维和发展。因此,在小学中年段的教学中,以导学式的教学方式来代替传授式的传统教育,以教师...
日期：2014-08-05
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的”和平之花”。师：”威胁”的”胁”是个生字，你想怎...
日期：2013-04-19
一、案例背景在多年的中年段的教学中，我不断尝试以教师的“教授为主”转变为学生的“自主学习”，从而更大程度地调动学生学习、思考的积极性,激发学生学习语文的巨大动力，让学生的自...
日期：2011-09-26
