《两件宝》 教案
小学语文北师大版第一册 《两件宝》 教案
《两件宝》一课教学,能针对本课的教学目标,精心的设计每一个环节,促进学生在轻松愉悦的环境中学到知识,在教学过程中,为了全面提高学生的语文素养,倡导自主合作,探究的语文...
《两件宝》这篇课文是北师大版一年级上册第十三单元第一篇文章。这是陶行知先生写的一首短小的诗歌。课文以通俗的话语讲述了手和脑是我们人类的两件宝,一切创造都要靠它们。识字和理解一切创...
教学反思:本课识字量较大,在教学中,为了分散难点和激发孩子的学习兴趣,我以猜谜引入新课:并且引出词语“双手”和大脑,认读,强调脑的发音。然后揭示并指导读课题:两件宝。这样安排,既让...
《两件宝》是一首脍炙人口的儿歌,充满童趣,易于学生理解。我选择这篇文章作为汇报课主要是考虑到字词教学和朗读教学能在一课时中得到展示,并根据这一要求制定了我的教案。我把字词教学作为了这节课的重点...
在设计本课时,我立足于学生的主体发展,希望让学生始终处于探索和发展的状态,通过学生观察、思考、联系生活使学生主动认识生字、学习短文,使学生的知识和能力得到同步的发展。...
《两件宝》说课设计一、学习课标析教材《两件宝》一课是由北京师大义务教育课程标准实验教科书《小学语文》第一册13单元中的第一篇课文。本单元的主题是“手和脑”,培养学生思索和实践的科学...
《两件宝》说课设计一、研读新《课标》,说教材。《两件宝》是小学语文第一册13单元中的课文,本课是在学生学习了拼音、认识了部分生字、阅读了几篇小短文之后进行学习,符合学生的...
《两件宝》教学片断:谜语导入,激情引趣上课伊始,我问学生:“你们喜欢猜谜语吗?”话音未落,学生们异口同声地大声回答:“喜欢!”我没有马上说出谜语,而是提出了要求:&ldquo...
《两件宝》教学片断小学语文课本中的每一篇文章,都具有丰富的思想内容,每一篇文章都寄托了作者深厚的思想感情,如果不能与作者在情感上形成共鸣,那就没有达到教学目的。而信息技术的运用,能...
小学语文课本中的每一篇文章,都具有丰富的思想内容,每一篇文章都寄托了作者深厚的思想感情,如果不能与作者在情感上形成共鸣,那就没有达到教学目的。而信息技术的运用,能直观形象地展示...
片段一:谜语导入,激情引趣上课伊始,我问学生:“你们喜欢猜谜语吗?”话音未落,学生们异口同声地大声回答:“喜欢!”我没有马上说出谜语,而是提出了要求:“比...
教学内容背景材料:义务教育课程标准实验教材语文(北师大版)一年级上册。教学设想:本课教学要通过朗读,借助插图、多媒体等手段,让学生懂得双手和大脑,是人的两件宝,只有在劳动中手脑并用,才能有所...
一、学习课标析教材《两件宝》一课是由北京师大义务教育课程标准实验教科书《小学语文》第一册13单元中的第一篇课文。本单元的主题是“手和脑”,培养学生思考和实践的科学...
教学目标:1.让学生懂得双手和大脑的作用,从小要多动脑和手,学习创造。2.正确流利地朗读课文。3.认识12个生字,会写“切、双”等9个生字。教学重点:识字认字,朗读课文。教学难点:体会“一切...
教学目标:1.知识目标:学习本课生字:正确认读生字12个;认识笔画竖提;初读课文,了解课文内容。2.能力目标:能够运用掌握的识字方法,学习生字;培养学生的合作精神,参与意识和主动探究的精神...-