燕子回家的路 教案
小学语文长春版第六册 燕子回家的路 教案
说教材：《燕子回家的路》是一个充满生活情趣的小故事，课文以第一人称来写，按照时间顺序叙述整个故事。故事讲述了田田、爷爷和韩奶奶为了让出去觅食的燕子妈妈能顺利回家，守在二...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文的表达顺序，体会文章的思想感情。3、体会人们的语言和动作，感受人们对小燕子的关心，受到关爱生命的教育。教学重点：1、正确、流...
燕子简介生态：生态多见于居民点附近的空中、建筑物、电线上等。耐飞，觅食和营巢时来回不停，往往在飞行时伴随发出“咝咝”声。寻食时，一面飞行一面张着嘴把飞虫迎入嘴内。以小型昆虫为食...
古诗词中“燕子”意象燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之...
燕子飞迁的习性燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。“年年此时燕归来”。早在...
燕子搬家燕子用草泥在王家新盖的楼房的屋檐下筑了一个窝。王家的主人发现了，嫌它脏，影响了新楼的美观，就用竹竿把燕窝戳了。燕子回来，看到自己的窝被戳了，非常难过，几天的心血白费了。它在门前来回飞了...
返乡报春的家燕同学们对家燕都比较熟悉，它们就是常常在你家屋檐下筑窝的小燕子。春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡，在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地...
家燕别名：燕子、拙燕、观音燕鉴别特征：鉴别特征额、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完整的黑色横带，下体余部白无条纹，上体余部均为辉蓝黑色。地理分布为留鸟。生态：生态多见于居民点附近的空中、建筑物、电...
教学目标：1、 通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然热爱与向往，体会人与动物之间和谐美好的情感。2、 学会写一类生字7个，认识二类生字。3、 完成课后练习，复习巩固...
龙王中心校 杨丽娟第一课时教学目标：1.认识4个生字，会写10个字，掌握1个多音字。2.正确、流利地朗读课文，概括课文的主要内容。3.了解课文的表达顺序，学习略读方法。教学重点：认识4个生字，会写10个字，理...
龙王中心校 杨丽娟各位领导，各位同行：大家好！《燕子回家的路》是长春版三年级下册第十一板块“关爱”这一主题中的一篇充满生活情趣的小故事。翻开这个板块，我们一下子就进入了一个...
吉林市第二实验 于丽宏一、教学目标：1?能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2?能有感情朗读课文，分角色朗读课文，感受人对动物的关爱。3?品味重点词句，能在分析课文的过程中感知文中人物...
林市第二实验小学 付丽秋教学目标1能正确流利，有感情的朗读课文2读中感知文章人物角色的的心理，体会到人与动物之间的情感，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系。教学重点感受文中三个...
一、教学目标：1．能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2．能有感情朗读课文，分角色朗读课文，感受人对动物的关爱。3．品味重点词句，能在分析课文的过程中感知文中人物角色的...
教学目标：1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然的热爱与向往之情，体会人与动物之间和谐美好的情感。2.会写一类生字10个，认识二类生字。3.完成课后练习，复习巩...-
