在夏天里成长 教案
小学语文长春版第六册 在夏天里成长 教案
一、说教材《在夏天里成长》是小语长春版教材第六册第六单元的第三篇课文。这是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的散文。课文...
一、说教材《在夏天里成长》是长春版小学语文第六册第七版块中的一课，本版块围绕“美丽的夏天”这一主题，向我们和学生展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点。《...
教学反思我发现了自己在教学中存在着很多不足：首先没有为文本创设应有的教学情境。本文的语言浅显，通俗易懂。例如课文中讲到了竹子高粱，讲到了小猫小狗，讲到了小学生和中学生，...
成长的成语饱谙世故指对世态人情有深刻感受或有丰富的处世经验。出处：宋·楼钥《吴参议达观斋》诗：“吴侯晚到东海滨，饱谙世故无戚欣。”饱经沧桑饱：充分。沧...
时光里我们一起成长我有一个好朋友，叫妮子；她还有一个更好听的名字，叫欣儿。我相信有一天她会回来，会回来找我！还有我们栽下的那棵梧桐树。——序“嘿，阿文，看见没，我的新朋友...
关于成长的诗篇一：成长给这根木头镀上一层时间的考验唤起种子一块逃亡翻越季节划过农民们厚厚的大脚当疲惫了在土里睡下开花的声音有了诗人们唤他们为成长篇二：成长源于生活的路在岁月里沉浮我挣扎着前...
关于成长励志格言1.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。2.人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会...
关于成长的名人名言1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源...
教学目标:1、学会本课的9个一类生字，认识本课的9个二类生字。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。3、在学习课文的过程中受到情感的熏陶，产生对夏天的热爱之情，使学生留心观察...
教学目标：1、通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就...
教学目标：知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。理解词语和课文内容。过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期。”体会作者的表达特点。情...
教学目标：1.知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。理解词语和课文内容。2.过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”体会作者的表达特点。3.情感态度与价值观：明白...
教学目标:1.学会本课的9个一类生字，认识本课的9个二类生字。2.理解课文内容，有感情地朗读课文。3.在学习课文的过程中受到情感的熏陶，产生对夏天的热爱之情，使学生留心观察生活，抓住课文的最后一句话使...
教学目标:1.理解课文中重点字词含义，读懂课文内容。2.体会课文意境，有感情地读出课文的韵味并能背诵重点段落。3.感悟课文中蕴含的对大自然的赞美之情，使学生热爱夏天。第一课时教学...
教学目标：1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3、有感情的朗读课文。4、认识9个生字，会写9个生字。教学重...-
