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星夜

(一年级上册)
语文(按版本检索)

《星夜》 教案

  • 小学语文鄂教版第一册 《星夜》 教案

  • 鄂教版语文一年级上册《星夜》相关资料


    星星的分类1.星星按种类分:恒星,行星,卫星,矮行星(此分类只在太阳系),小天体(小行星,彗星等)2.恒星按阶段分:新星,主序星,红巨星,超新星(分为以下几种)-1白矮星,2中子星;3黑洞3.恒星按大小...
  • 鄂教版一年级上册语文《星夜》教学反思


    1.本课我着重进行划分自然段的指导,长句练读,认识省略号,读出感叹语气,都是在课文的学习中相机进行了双基训练。2.课堂中,以学生的喜好进行主导学习。“星夜里,你觉得...
  • 鄂教版一年级上册语文《星夜》教学片断


    师:指名读第2段。(生读)师:我发现她有一些地方没读准,这一段中有很多读轻声的字,我们一起来读一读。(出示轻声词组并采取不同形式让学生读,教师顺势指导读)师:我们再把这些词组带到第2段中去...
  • 鄂教版语文小学一年级上册《星夜》教学反思


    《星夜》这课向我们描绘了一幅美丽的星夜图:天空中,一颗颗小星星纷纷跳进了银河,把自己洗得亮亮的;高楼里,无数的星星光彩夺目、十分美丽;田野上,顽皮的萤火虫提着灯笼飞来飞去&helli...
  • 鄂教版语文一年级上册《星夜》教案


    学科语文学段一 年级 上 册课题星夜 设计者教材分析一年级学生接触的第一篇段落课文《好朋友》全文只有一段,接着是诗歌《自立歌》、《影子》、《晨光》、《请星星》四首,然后突然过渡...
  • 鄂教版语文《星夜》教学反思


    反思——朗读重在方法:我们每天的语文课都要花很多的时间指导学生朗读课文,但到底是流于形式的泛泛而读,还是有针对性的层次指导,这是我们需要冷静思考的问题。答案当然会是后者,但如何...
  • 语文一年级《星夜》教学实录


    教学实录一师:指名读第2段。(生读)师:我发现她有一些地方没读准,这一段中有很多读轻声的字,我们一起来读一读。(出示轻声词组并采取不同形式让学生读,教师顺势指导读)师:我们...
  • 鄂教版语文一年级《星夜》片段赏析


    师:请同学们打开书76面自由朗读课文2自然段,看看星夜里还有哪些迷人的景色?(生自由读课文,教师提示拿书的姿势习惯和自由读的方法)生:高楼里也闪着无数的星星。师:这里的星星和前面第一段中的星星...
  • 鄂教版一年级上册语文《星夜》教学反思


    《星夜》是鄂教版小学语文第一册书中的一篇课文。本文共四个自然段,运用了拟人的手法,形象地描绘了晴朗的夜晚天上繁星点点、人间灯火辉煌、野外萤火闪烁的奇妙景色,是一篇让人充满无限联想的散文。...
  • 鄂教版《星夜》同步教案(1)


    教学目标:1.会写6个字,会认7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过读课文,感受到星夜天空、城市、田野的迷人美景,激发观察自然的兴趣,积极地去发现自然界中的奇妙景象。重点难点:识字...
  • 鄂教版一上:《星夜》教学设计


    学习目标:1. 学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字,会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字。2. 正确、流利、有感情地朗诵课文,使学生在读中感受到...
  • 鄂教版一年级上:《星夜》教学设计


    [教学内容]本篇课文以生动、形象的语言描绘了迷人的星夜景象,给人以美的感受。本文共4个自然段,运用了拟人的手法,形象地描绘了晴朗的夜晚天上繁星、人间灯火辉煌、野外萤火点点的奇妙景象。...
  • 鄂教版:《星夜》教学设计(2)


    [教学内容]本篇课文以生动、形象的语言描绘了迷人的星夜景象,给人以美的感受。本文共4个自然段,运用了拟人的手法,形象地描绘了晴朗的夜晚天上繁星、人间灯火辉煌、野外萤火点点的奇妙景象。星星洗...
  • 鄂教版:《星夜》教学设计(1)


    教学目的:学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字,会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字,有感情地朗读课文。课类形及教学方法:课文、图文并茂法教学重难点:字的音、形...
  • 鄂教版:《星夜》教学设计


    教学目的:学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字,会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字,有感情地朗读课文。课类形及教学方法:课文、图文并茂法教学重难点:字的...
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