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和田的维吾尔

(五年级下册 | 六年级下册)
语文(按版本检索)

和田的维吾尔 教案

  • 小学语文沪教版第十二册 和田的维吾尔 教案

  • 新课标六年级语文下册《和田的维吾尔人》教案


    教学目标:1、学习“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语。2、有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。3、积累语言,学习文章准...
  • 沪教版六年级下册《和田的维吾尔》相关资料


    维吾尔族是中国北方的一个古老民族,人口目前有800多万,在我国少数民族中仅次于壮族、满族、回族,接近或超过苗族,居前四五位。维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区,其中尤以喀什、和田和阿克...
  • 沪教版六年级下册《和田的维吾尔》教学片断


    读懂内容,体会情感,领悟写法师:和田维吾尔人还有哪些特点呢?我们继续交流。生:和田维吾尔人还有热爱土地的特点。请大家看第2自然段,我给大家读一读。和田维吾尔人连弄吃的东西都充分...
  • 沪教版六年级下册《和田的维吾尔》相关资料


    本文介绍了能歌善舞的维吾尔族人勤劳质朴、豁达开朗的性格特征及许多饶有兴趣的风俗,以及他们对生活的热爱与热情。课文内容:六年前的一个夜晚,我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观...
  • 六年级下册语文《和田的维吾尔》教学片断


    《和田的维吾尔》教学片断师:现在我们来解决第一个问题。谁能说说呢?(指名)生:通过读课文,我了解到的维吾尔族的风俗习惯有日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烧制成的;还有把...
  • 新课标六年级下册语文《和田的维吾尔》教学实录


    《和田的维吾尔》教学实录一、课前谈话师:你能说出56个民族中的几个吗?生:(学生说出自己知道的民族)师:你知道这些是哪个民族吗?(出示图片,让学生说说是哪个民族)二、导入新课师:知道...
  • 语文六年级下册《和田的维吾尔》教学实录


    《和田的维吾尔》教学实录第二课时(学习成果汇报)师:这节课是各学习小组汇报“学习成果”。请“阳光学习”组汇报。主持人:我们组主要展示的是探究目标一。首先我们组展示根据上下文理...
  • 六年级语文下册《和田的维吾尔》教学实录


    《和田的维吾尔》教学实录第一课时自悟读法 张扬个性师:今天我们共同探究第九课,我们带着赞美之情齐读课题(齐读)。当你初读课题时,产生过什么疑问,怎么解决的?生1:我一开始看到题目,就想到:课文是...
  • 新课标语文六年级下册《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思《和田的维吾尔》一篇浅显易懂的课文,怎样上出语文味来?怎样更好地发挥学生自主性?我深思着。在教学中,在导入读题后,学生通读课文找到中心句,全文都是表达这样一个中心的...
  • 新课标六年级语文下册《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思由于课文围绕“乡村”这一主题,向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。因此在教学中,我设立的教学目标是:第一...
  • 新课标六年级下册语文《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思在这次的同课同构中,我们六年级三位语文教师讲的是《和田的维吾尔》。本单元围绕“百里不同风,千里不同俗”这一主题,向我们展示不同地方的民风民...
  • 语文六年级下册《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思在谈到“歌一样的维吾尔”时,学生们纷纷发表了自己对和田维吾尔的看法,认为他们是一群热情、好客而且快乐的人。但仅止于此的话,和田维吾尔的形象又...
  • 六年级语文下册《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思本单元课文围绕百里不同风,千里不同俗这一主题,向读者展示不同地方的民风民俗。如:老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。《和田的维吾尔》一文,又向我们展...
  • 六年级下册语文《和田的维吾尔》教学反思


    《和田的维吾尔》教学反思本单元课文围绕百里不同风,千里不同俗这一主题,向读者展示不同地方的民风民俗。如:老北京热闹的春节、古朴的的藏戏以及别具一格的民居等。《和田的维吾尔》一文,又向我们展示了维...
  • 六年级下册语文《和田的维吾尔》教学实录


    《和田的维吾尔》教学实录一、创设情境,导入新课同学们,你们听说过“阿凡提”的故事吗?阿凡提就是维吾尔族人智慧的化身。而和田是新疆维吾尔人最为集中的一个地区。提起和田,我们可能知道那是古...
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