安塞腰鼓 教案
小学语文沪教版第十二册 安塞腰鼓 教案
安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为天下第一鼓。1996年,安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006年5月20日,...
刘成章,当代诗人共产党员,陕西省延安市人。1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗,然后又转写词,后写了戏剧,再写散文。曾任该系助...
《安塞腰鼓》是沪教版六年级下册中的一篇文章,是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔,抒写饱满的生命激情;以诗载情,使整个散文呈现出雄奇的诗意美;想象奇伟,意境雄浑...
针对气势磅礴、力量雄奇的散文《安塞腰鼓》教学,如果尝试运用上述教学法,首先必须适当地让学生对作品内容有初步的整体把握,但是又必须突出重点,所以笔者选取了把三次反复出现的句...
说教材:《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。 品味作者如诗如画,极富音乐美的语言...
一、导入“安塞”师:(板书课题)谁来读课题?生:安塞腰鼓。师:“塞”是个多音字。读得很准!师:(出示地形图)大家看,这是一张中国地形图,安塞就在这里。它地处黄土高原,自古...
案例播放“安塞腰鼓”表演画面导入后。师:请同学们自由朗读课文,然后请用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可以填词、短语、句子,最好是文中的内容。 学生边...
教材简析:《安塞腰鼓》是沪教版六年级下册,本单元的文章通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认识,使学生在学习中进一步认识生命的力量和人生的价值,提高学生的...
教学目标:知识目标:理解课文内容,掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。能力目标:学生能在课堂上发表自己的见解,培养学生的表达能力。情感目标:感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂...
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受文章的激情与气势。背诵课文第十二至十六自然段。2.反复品读课文,体会安塞腰鼓的特点,感受安塞腰鼓的气势与生命力。3.感受铿锵有力、富有节奏感的语言...
第一课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字,理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确、规范书写生字。教学过程一、创设情境,导入新课1、多媒体演示“安塞腰鼓...
《安塞腰鼓》教学片断师:安塞腰鼓,“壮阔、豪放、火烈”,似熊熊火焰,灼热了每个人的心!听,百十个腰鼓发出的沉重响声——(生接读)师:“好一个安塞...
《安塞腰鼓》教学片断播放“安塞腰鼓”表演画面导入后。师:请同学们自由朗读课文,然后请用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可以填词、短语、句子,最好是文中的内容...
师:今天,让我们一起走进陕北,来到黄土高原,去欣赏独具风味的安塞腰鼓。好,一起来朗读下,好吗?看!生(齐)朗读:一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块...
一、单元/主题总体内容分析本单元3篇课文均属于民风民俗这个主题:《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。“剪纸”是贯串全文的线索,也是情感的载体。整篇课...-