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看马戏

(一年级上册)
语文(按版本检索)

《看马戏》 教案

  • 小学语文沪教版第一册 《看马戏》 教案

  • 沪教版一年级语文上《看马戏》资料介绍


    马戏团起源史上第一个马戏团诞生於十八世纪,官方史上记载的第一个马戏团是一七六九年于英国伦敦所创立的菲利普艾特雷马戏团(PhilipAstleySchool)。其实早在菲利普艾特马戏团创办前,各项现今马戏...
  • 沪教版一年级语文上《看马戏》相关资料介绍


    马戏,又称戏马,马戏起源于古罗马竞技常据记载,1768年,以表演马术为业的英国退伍军官阿斯 马戏团小丑 特利发现,借助于马转弯时产生的离心力,立在马背上表演不会摔倒。于是,他便开办了圆形跑马...
  • 沪教版一年级语文上《看马戏》相关资料


    马戏,是杂技门类之一。原指人骑在马上所作的表演,现为各种野兽、驯禽表演的统称。指以驯马 、马上技艺 、大中型动物戏、高空节目为主 ,包括部分杂技 、魔术和滑稽等的综合演出,多...
  • 沪教版一年级语文上《看马戏》教学反思


    一、过渡自然、润物无声本节课,我觉得最成功的地方就是过渡环节的处理比较自然,知识的渗透不留痕迹。比如,在学习生字的时候,我并没有突然出示一张生字卡片,而是注重环节和环节...
  • 沪教版一年级《看马戏》教学反思


    学校来了一批焦作的老师,有幸为他们上了一节语文课。二期课改的语文课本由小变大,课文内容是原来的近3倍,对于第一次教学新教材的我来说,一开始真有点手忙脚乱,要让刚踏入校门的孩子即能...
  • 一年级上册课文《看马戏》教学设计之一


    教学目标1 能在语言环境中正确认读“狗、几、子、立”4个生字。2 能认读声母“z c s”和整体认读音节“zicisi ”。3 朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成...
  • 沪教版一上:《看马戏》教学案例


    教学设计说明:《三只猴子》一课在项目活动中是一课范式,同一篇教案不同的人在不同的班级上,但我在教学时考虑到我班底子比较差,所以改变了教案。主要是放慢了教学进度,调整了教学步骤,不把生字教学...
  • 沪教版一上:《看马戏》教学设计


    教学目标:1、能在课文的语言环境中认读“狗、几、子、立”四个生字,区别“几”和“儿”的字型,复习笔画“横折弯钩”,能在老师的指导下描写“几...
  • 沪教版:《看马戏》教案(2)


    教学目标1能在语言环境中正确认读“狗、几、子、立”4个生字。2能认读声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si ”。3朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。4能在...
  • 沪教版:《看马戏》教案(1)


    教学目标:1、 认识本课的4个生字“马、八、是、几”。认识笔画“竖折折钩”。会描写“马、是、几”3个字。2、 认识声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、...
  • 沪教版:《看马戏》课后反思


    《看马戏》是小学语文新教材一年级第一学期第二单元中的一首充满童趣的儿歌,儿歌生动形象地描写了马戏城里的小动物们表演的节目。儿歌中的小动物们活泼可爱,学生很容易对他们产生喜爱之情。...
  • 沪教版:《看马戏》教学设计


    教学目标1能在语言环境中正确认读“狗、几、子、立”4个生字。2能认读声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si ”。3朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。4能在...
  • 《看马戏》 教学设计


    21看马戏教学目标:l认识7个生字。2认识声母Z、C、S产练习拼读音节。3能正确朗读儿歌并背诵。教学重点、难点:l认识7个生字。2认识声母Z、C、S产练习拼读音节。3能正确朗读儿歌。教学过程:一、创设情景,引...
  • 《看马戏》 教案


    教学目标:l认识7个生字。2认识声母Z、C、S产练习拼读音节。3能正确朗读儿歌并背诵。教学重点、难点:l认识7个生字。2认识声母Z、C、S产练习拼读音节。3能正确朗读儿歌。教学过程:一、创设情景,...
  • 沪教:《看马戏》教学设计


    教学过程一 导入课文1 启发模仿师:你们看过小动物表演的节目吗?能说一说表演什么节目吗?(出示有关动物表演的图片或媒体)过渡:小动物们经过训练表演的节目,我们叫“马戏”。2 出示:...
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