《小花鼓》 教案
小学语文沪教版第一册 《小花鼓》 教案
乐曲赏析乐曲由主题呈示，展开和结尾三部分组成。第一小节至十五小节是主题呈示乐段。第一小节左手拨弦，同时右手拉内弦空弦来模仿敲鼓的声音。这两个音一定不要演奏得拖沓，要短促有力。...
刘北茂（1903-1981），别名寿慈，江苏江阴人，现代著名二胡演奏家、作曲家、教育家。清末秀才刘 刘北茂 宝珊之子，与诗人刘半农、音乐家刘天华是兄弟。刘北茂是刘天华事业的忠实继承者和发展者，刘天华逝世...
本周我班学习了绕口令《小花鼓》，中班的孩子是初次学习绕口令，所以对于中班的孩子来说有一定的难度，所以我将本次活动分为两个课时，第一课时教幼儿在理解内容的基础上学习绕口令，并掌握正确区别字音：...
在本次学期的校教学常规活动“语文节”展示课上，我选择的是一年级语文第一学期“读儿歌识字学拼音”中的一篇儿歌 ——《小花鼓》。在此次教学设计准备期间，考虑到由于教学对...
学习目标：能在课文的语言环境中认读“画、虎、哭、哥”四个生字。“画”侧重读音（三拼音）和笔顺的指导，“虎”侧重词的积累。1、能在老提示指导下正确描写&...
又教完一轮学生，再次任教一年级，感觉还真有些不适应。一切是全新的，又是陌生的。一年级学习的内容容量大、节奏快，在平时的教学中，我时常会觉得35 分钟不够用，从教材内容到教学设计...
教学目标：1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准（三拼音）“画”，说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节：gu ...
教学目标：1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准（三拼音）“画”，说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看...
学习目标：1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。2、能认读声母：g k h，会拼读音节：gǔ hǔ kū。3、朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。4、能在老师指导下描写&ldq...
《小花鼓》是上海教育出版社出版的一年级语文第一学期读儿歌识字学拼音中的一篇课文。考虑到学生刚入学一个月多点，如果进入宽大的阶梯教室进行上课，可能会有部分学生存在不适应，因此我把上课的...
教学目标：1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准（三拼音）“画”，说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节：...
教学准备：小动物图片，生字卡片，小花鼓。教学过程：一 启发谈话，出示课题。1（出示：小花鼓）小朋友，你们看，这是什么？说话训练：这是一面小花鼓，鼓上画着一只小老虎。2谁想敲敲小花鼓？（个别...-
