d t n l 教案
小学语文冀教版第一册 d t n l 教案
教学目标:1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。教学重点:声母d t n l 的发音及d t n l 与韵母拼读音节。教学难点:n l的发...
教学目标:1.学习“d、 t 、n、l” 4个声母,读准音,记住形,正确书写。2.认识“不、土、马”3个生字,看图说话,学会儿歌。教学重点:学习读写“d、 t、n、l”4个声母...
教学内容:声母n、 l教学目标:1.知识与技能:学会n、l两个声母,读准音,认清形,正确书写;学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节;认识5个生字,会读儿歌。2.过程与方法:运用已有...
教学内容:声母d、t教学目标:1.知识与技能:学会d t2个声母,读准音,认清形,正确书写;学会d t与单韵母拼读音节及带调拼读音节。2.过程与方法:运用已有知识学会d、t,在小老师...
教学目标:1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米...
汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼的音节;我还加了一条,培养学生学习拼音的兴趣,又...
一、教材简说第一部分是四个声母d、t、n、l,每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个队鼓和一副鼓锤,敲鼓的声音“”提示d的音,队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。第二幅图是一条跳起的鱼,鱼的...
教材分析:本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl,帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则,用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。...
一、说教材(1)教材简析《d t n l》是北师大版课程标准实验教材第一册第二部分汉语拼音的第三课。本课配有四幅小图,这四幅小图是配合教学的情境图。左上一幅画的是马儿跑的声音d,可以帮助学生认读d ...
师:前几天学声母b p m f 的时候,我们编了几句儿歌,还记得吗?生齐:右下半圆b b b,右上半圆p p p,两扇门儿m m m,一根拐棍f f f 。师:那么,d t n l 的儿歌怎么编呢?老师想让小朋友们开动脑筋,自己来...
教学声母d时,先让学生观察图上画的是什么?(生:图上画了一个闹钟和一个笔筒。)我接着出示抽拉式投影片,把图片往旁边一拉,投影片上立刻出现了声母“d”,学生在惊喜的同时,初...
师:前几天学习声母 b、p、m、f 的时候,我们编了几句顺口溜,你们还记得吗?生:(齐)右下半圆 b b b,右上半圆 p p p,两个门洞 m m m,一根拐棍 f f f。师:那么,d、t、n、l 的顺口溜怎么...
教完d t n l,有很多孩子对于b和d的音形还不能正确区分开来,我就引用了孩子学习b时的新方法——手型表示字母,左拇指向上bbb,右拇指向下ddd,通过做手势得以正确区分,这样孩子们在愉悦的学习氛围...
汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼的音节;我还加了一条,培养学生学习拼音的兴...
教学目标:1.学会d t n l四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写。2.能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音,初步指导学生练习直呼音节。3.练习看图读用拼音写成的短句。教学重点:1.学会dtnl四个...-