大自然,心中最美的诗 教案
小学语文教科版第十二册 大自然,心中最美的诗 教案
教材简析:这篇课文是我国现代美学研究的先行者和开拓者宗白华所作。本文的题目就与众不同,实际文题应该是“大自然是我心中最美的诗”作者巧用逗号,取代了“是我”,题目对本文主题高度...
4大自然,心中最美的诗教材简析这篇课文是我国现代美学研究的先行者和开拓者宗白华所作。题目是对本文主题的高度概括,抒发了作者对大自然的热爱,觉得大自然好像诗那样,给人以美...
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解作者在人生成长的不同时期对大自然的种种感受,体会作者对大自然的纯真的刻骨的热爱之情,培养学生对大自然的感受力以及美好情感。3...
郭智利 黑龙江佳木斯富锦小学教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解作者在人生成长的不同时期对大自然的种种感受,体会作者对大自然纯真的刻骨的热爱之情,培养学生...
教学目标:知识:正确、流利、有感情地朗读课文,认识“犀、黛、沼”等字、正确书写10个生字。能力:引导学生品味文章对大自然之美的细致描绘。在反复朗读中体会作者的...
教学内容:第四课目标:知识:正确、流利、有感情地朗读课文,认识“犀黛,沼等字、正确书写10个生字。能力目标:引导学生品味文章对大自然之美的细致描绘。在反复朗读中体会作...
教具:自然美景图片。教法:朗读法 学法:自主探究流程:第一课时一、导入新课,激发寻美兴趣。学生展示搜集的自然美景的图片。师:今天,让我们随着作家宗白华去体会不同时期他对大自然的种种感受。二、初读课...-