故乡的芦苇 教案
小学语文教科版第九册 故乡的芦苇 教案
教学内容:本课是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文。文章采用了先叙述后抒情的写法,全文用轻松细腻的笔法娓娓叙说着童年的欢乐生活,生动感人,主题鲜明。同时文中生动优美的词句也是学生学...
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。重点难点:理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子,体会作者抒发的思乡之...
在基础知识重点学词方面,例如多音字“载”的字音,组词方面加以区分,并通过字音、字义辨分组词。学生能够主动识字,养成在生活中识字的习惯。在品读词句方面能够引导学生品...
我在本课的教学中我发现学生学习常常是浮于表面:只知故事,不品语言;只知情节,不明主旨。所以在教学中,我引导学生深入本课,使他们能够整体感知课文内容和作者的思想感情。为了激发学生的兴趣,让...
在品读词句方面能够引导学生品味、鉴赏课文优美的句子,传神的用词。例如在选词填空“每年,当春风刚刚吹榭雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从未褪尽寒意的泥土里(探、露)出尖尖的...
在基础知识重点学词方面,例如多音字“载”的字音,组词方面加以区分,并通过字音、字义辨分组词。学生能够主动识字,养成在生活中识字的习惯。在品读词句方面能够引导学生品味、鉴赏课文优美的...
本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生感受美,体验到趣呢?除了让他们直抒胸臆的谈感受外,就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的&ld...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受芦丛美景和童年。2、在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感,揣摩作者表情达意的写作方法。3、培养学生从小热爱家乡的思想感情...
一﹑教材分析本课是一篇抒情散文。文章内容大致上分为两层。第一层“写物”,描写了故乡朴实无华的芦苇多而美。进而,文章从“故乡的芦苇”这个“点”上引入...
教材与学情分析:《故乡的芦苇》是教科版小学语文五年级上册以“热爱家乡”为主题的第六单元的第一篇主题课文。这是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文,文章先叙述后抒情。作...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累语言。2.在朗读和品读中理解课文内容,感受课文准确、形象的语言,体会作者热爱故乡的情感。教学重难点:从文章准...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。教学重、难点:理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子,体会作者抒发...
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。3、认识、会写12个生字,辨析多音字“几”。教学重、难点:理...
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。3.认识、会写12个生字,辨析多音字“几&rdquo...
说课一、教材与学情分析《故乡的芦苇》是教科版小学语文五年级上册以“热爱家乡”为主题的第六单元的第一篇主题课文。这是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文,文章先叙述后抒情。作者以生动准...-