军犬黑子
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军犬黑子 教案
小学语文教科版第九册 军犬黑子 教案
教学内容：《军犬黑子》是一篇读来令人心灵震颤的文章。这是一篇关于狗的故事，却蕴涵了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命！教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗...
教学目标：1、知识与技能：用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。2、过程与方法：采用课前质疑自、自主探究...
教学目标：1、用普通话正确、流利有感情的朗读课文。2、理解课文内容，感受黑子的聪明、忠诚和对训导员的信赖。3、学习作者通过动作、神态等描写，表达人与动物间的情感。教学重点：理解课...
教学目标：1、能用普通话准确、流利并有感情地朗读课文；2、知道动物也有尊严，激发学生爱护动物，善待生命的美好情感；3、能体会黑子心路历程的变化。重点难点：1、知道动物也有尊严，激发...
这节课，我以“变”字为教学线索，结合“变”字精心设计三个主问题：黑子有怎样的变化？为什么有这样的变化？仅仅是黑子变化了吗？引导学生深入挖掘文本的内在信息与联系。通...
一、本课教学设计体现了因材施教的理念。无论是对文中生字生词的处理，还是课文主要内容和思想感情的体会，做到了有机结合。主要表现在：工具性和人文性的统一。1、导课中有机的进行生字教学...
这节课，我以“变”字为教学线索，结合“变”字精心设计三个主问题：黑子有怎样的变化？为什么有这样的变化？仅仅是黑子变化了吗？引导学生深入挖掘文本的内在信息与联系。通...
讲完了《军犬黑子》一课，反思自己的教学， 我力求体现语文的工具性与人文性的统一，主要表现在以下几个方面：其一：多种形式的“读”。读是语文阅读教学永恒的主题，是语文阅读教学的根本...
一、在正确深入理解教材的基础上，准确把握、巧妙处理，体现了因材施教，以学定教，应需施教的理念。本课教学设计体现了因材施教的理念。无论是对文中生字生词的处理，还是课文主要内...
在本课教学中，我遵循教材、挖掘教材，不断探索新的教育教学方法。反思自己的教学，有以下几点：1、这篇课文讲述了军犬黑子和驯导员之间的故事，故事情节比较简单，内容易于把握，但思想内...
前几天讲了《军犬黑子》这节课，这篇课文主要讲的是驯导员与军犬黑子发生的一个故事，在本节课的教学中我力求改变自己的角色，真正让自己成为学生学习的引导者，组织者，把学习的主动权交...
教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。教学重、难点...
一、说教材：《军犬黑子》是一篇读来令人心灵震颤的文章。文章里的黑子曾经目光如电，奔如疾风，虎视眈眈、威风凛凛……，它嗅觉灵敏，多么隐蔽的东西它都能迅速找到。这是一...
教学目标：知识目标：学会本课生字，理解“迷惑”、“沮丧”“无动于衷”等词语。通过学习课文了解故事内容，理清黑子前后发生巨大变化的原因。能力目标：明白信任和信赖的差...
教学目标：1、 通过学习课文了解故事内容，理清黑子前后发生巨大变化的原因。2、 明白信任和信赖的差别，对任何人可以信任但不能信赖。3、 帮助黑子站起来，将来自己在面对挫折的时...-
