《游子吟》 教案
小学语文教科版第九册 《游子吟》 教案
教科版语文五年级上册《游子吟》教学教案
教学目标：1、知识与能力：能正确，流利，有感情地朗读全诗。借助注释自读课文，理解诗歌大意。体会诗歌借一个平常的生活细节来赞颂的母爱。2、过程与方法：课前收集诗人的有关资...教科版五年级上册语文《游子吟》优秀教案
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵并默写诗文。2、理解诗意，体会诗人的情感，感受诗句的情真意切。3、感受诗人对伟大母爱的赞颂，领悟国学教育的真谛，陶冶学生的情感。教学重点：1、培养学生...教科版五年级上册语文《游子吟》教学教案
学习目标：1、认知：学会生字，能结合诗句理解“游子、寸草心、三春晖”等词语。2、技能：正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意。3、情感：感受诗人和母亲之间的深厚亲情，...教科版语文五年级上册《游子吟》教学反思
脍炙人口的佳作。诗歌刻画了一位为外出的儿子精心缝制衣服的慈母形象，抒发了诗人热爱母亲的真挚情感。语言质朴无华，然而内蕴深情，真切感人。“谁言寸草心，报得三春晖”一句更是道出了天下为人...教科版小学五年级语文上册《游子吟》教学反思
针对《游子吟》这首诗的特点，我进行了如下设计：一、 关注学生已有的认知水平。在讲这节课之前我做了一次调查，《游子吟》这首古诗许多孩子在上学之前就已经背会了，那在孩子已经会背的情况下，怎样调动孩子的...教科版小学语文五年级上册《游子吟》教学反思
《游子吟》是一首感情真挚的诗歌。讲的是慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服。母亲担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的使它更结实，更耐穿些。正像小草难以报答春天...教科版五上：《游子吟》《别母》教学设计
【教材简析】本文“情”字当头，以游子的视角，简洁传神的语言，描写了深切感人的慈母情。《游子吟》与《别母》以白描的手法描绘慈母为游子缝衣和母子促膝谈心的情景，又以设...《游子吟》教学案例及点评
师问： 同学们，你们还记得《游子吟》这首诗吗？我们一起来背一背好吗？生答： 齐背古诗。（这首诗在古诗比赛中是必背篇目，学生已经会背诵，教师利用旧知导入新知，减缓坡度，降低难度， 引导学生从...-
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