手术台就是阵地
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手术台就是阵地 教案
小学语文鲁教版第六册 手术台就是阵地 教案
教学目标：1、情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。2、能力目标指导学生朗读课文。3、知识目标联...
教学要求：1、学习课文，了解白求恩在战斗形势紧张、危急的时刻，坚守岗位的动人事迹，深切感受白求恩的国际主义精神。2、掌握本课的生字新词，能在语言环境中辨析选用“连续&rdqu...
“兴趣是学习的先导”，“兴趣是最好的老师”。在教学改革中，我根据儿童的心里特征，用兴趣的火种去点燃儿童思维的火花，激发学习的学习兴趣，力求把课上得...
《手术台就是阵地》一课讲的是国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。 1939 年春天，齐会战斗打响了，在这次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的...
教学目标：1、 了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下，坚持为八路军伤员做手术的动人事迹，深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。2、 感情朗读课文，背诵课文第...
师：我们刚刚见面，彼此还不熟悉。我姓王，你们可以叫我王老师。今天属于我们的时间大约是一个小时，王老师想知道，你们希望我怎样上课？或者说对我上课有什么建议？生：我希望您温柔一些，...
一、教材分析1、地位和作用：《手术台就是阵地》讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在中国的抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，...
一、设置悬念，激发兴趣师（板书课题），看了课题你心里想什么？生：我心里想手术台怎么会是阵地呢？生：我心里想是谁把手术台当作阵地？生：我心里想谁把手术台当作阵地？他在这个阵...
一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师这些问题正...
一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问...
教学要求：1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。2、学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。教学重难点：理...
一．教学要求。１．正确、流利朗读课文，了解课文大意。２．学会生字新词，理解词语意思。二．教学重点。能正确、流利朗读课文。三．教学难点。通过朗读，联系上下词语意思。四．教学过程：（一）揭题。１．今...
教学要求1、指导学生学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。2、指导学生学会生字新词。能用“陆续”、“继续...
一．教学要求：1 学会本课11个生字和新词，2个多音字“大”、“空”2 能用“敏捷”“争分夺秒”造句。体会“陆续、继续、连续”的不同，并能...
一、教学要求：1、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质...-
