普罗米修斯 教案
小学语文鲁教版第六册 普罗米修斯 教案
师:那么谁是最可爱的神呢?生:我觉得是赫拉克勒斯,他不怕宙斯,敢于就普罗米修斯。是最可爱的。师:是呀,常言道……生(马上接):路见不平,拔刀相助。师:他这种天不怕,地不怕的精神...
深入认识众神1、提出学习要求。师:下面我们就一起走进这个感人的神话,看看故事中的几位神究竟是些怎样的神。(出示学习要求:阅读课文,根据要求选择,并说明选择的理由。谁是最可敬的神?谁...
目标预设:品读课文中重点语句,体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。教学准备:制作课件。教学过程:体会坚定态度,感受英雄壮举源于爱。1.师:因为爱人类,普...
师:(课文学完后)正因为如此,人们为了纪念普罗米修斯这位英雄,在燃起“圣火”之前,必须向他祭祀,于是古代奥运会规定在开幕前必须进行隆重的点火仪式。奥运“圣火&rdquo...
师:我们已经了解了这篇课文的主要内容,接下来我们来交流课后第二题:普罗米修斯最让我们佩服的是什么?你从课文中哪些句子体会到的?并写上你的感受。(学生自主勾画相关句子,写体会;自主学习完...
师:“(坚定地)回答”,用肯定的语气,使整个词语变得更加坚定。师:这篇课文比较长,人物比较多,大家说起来有难度,老师和你们一起说一说,看看文中写了哪几个神?把...
1.珍视学生的独特体验,教师准确把握文本的价值取向是前提。由于生活经验、知识水平以及思维能力的局限性,学生在学习过程中生成的带有个性化的理解与感悟不可能都是正确、合理、清晰的。...
《普罗米修斯》改编自希腊神话。学校第二轮全员优质课,我选择讲这篇课文。选择这篇课文的初衷,一是想激发孩子阅读希腊神话故事的兴趣,二是想通过文化想象,教给孩子阅读神话故事的方...
《普罗米修斯》是根据古希腊神话故事改编的。这个故事情节曲折、生动、感人,语言准确,结构清楚,在课文中,还非常注意人物的个性描写,特别是其中的主人公——普罗米修斯,他的勇敢、极富...
本课是一篇古希腊神话故事,这个故事情节生动、感人,语言准确,结构清楚,在课文中,还非常注意人物的个性描写,特别是其中的主人公——普罗米修斯,他的善良、无私、勇敢、坚强...
普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。本文写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗...
我在教学时巧妙地突破文本重点抓住文本留有空白的有用资源,充分利用主题学习网站,适时对学生进行语言文字训练,在训练中加深学生的体验,在多种形式的朗读中促进学生对普罗米修斯...
第 一 课 时创设情境,以“火”导入1.导语:同学们,对于火,大家一定都不陌生,你能说出火的用处吗?(比如:火能烧熟食物,火能驱赶野兽,火能照亮夜空,火能带来温暖...
一、谈话导入师:2008年北京奥运会已经圆满结束,在奥运会召开之前,还有一项盛大的仪式是?(圣火传递。)在希腊的(奥林匹亚山上)采集圣火?大家知道为了纪念谁吗?生:为了纪念普罗米修斯。师...
第二课时教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,结合句子或联系上下文理解词语的含义。2、抓住有关语句揣摩人物的心理,体会普罗米修斯的坚强不屈和勇于献身的精神。3、激发阅读神话故事的兴...-