你一定会听见 教案
小学语文人教新课标第九册 你一定会听见 教案
桂文亚,女。1949年生于台北市一个崇尚诗书的军人家庭,安徽省贵池县人。初三那年她将作文《星》、《乐园》投寄台湾《大华晚报》,被迅速刊用,打响了写作第一炮。台湾世界新闻专科学校毕业。美国...
通过对“聪明人”和“木头人”的对比,表达了“用心听,用心看,用心想”构成一个世界的观念。告诉了我们,只要用心倾听,就能发现许多被我们忽略的内容。本文为我们呈现了...
一、课前预习:阅读课文,掌握生字词。二:导入:假如世界上没有了声音,你有何感想?(恐惧、害怕、失落。。。)是的,有的人平时粗心大意忽略了各种美妙的声音,为什么能有这种感觉呢?...
【教学目标】1、朗读课文,了解文章的基本内容,品味文章优美生动的语言2、培养学生朗读能力、及对生活的感悟能力3、引导学生感受生活,体验生活的丰富多彩教学重点:品味文章...
一、 预习课文1、 自渎课文,借助字典,将课文读正确、读通顺,初步了解内容。2、 标记自己不懂得的地方,以便上课进行讨论。二、 导入新课1、 学生闭上眼睛,聆听一段各种声音的录音,说...
●教学目标知识目标1.积累词语,掌握“顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤”等词的读音、字形、词义,掌握“唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见”的词义并学会运用。2.了解我们...
【教学目标】1、朗读课文,了解文章的内容,品味文章活泼优美的语言。2、仿写课文,初步学会如何把声音写得生动。3、学会运用自己的耳朵聆听,感受生活的丰富多彩。【重难点分析】1、重点:初步学会如...
一、说教材1、教材的地位和特点《你一定会听见的》是一篇随感式的小品,学习本文主要引导学生注意体验生活,感受生活的丰富多彩,努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。本...
教师:今天,我和大家一起学习一节新课。题目是——你一定会听见的。在这一节课上,我要送给大家四句话,第一句话是——请看大屏幕,(屏幕显示:读是学的基矗)语...
在《你一定会听见的》的整个教学过程中,没有热烈的场面,没有激昂的话语,偶有“出彩”的发言,但极少有“此起彼伏”的态势,纯粹是在预设的教学环节中安静地度过的。 这样一...
1.吃透教材苏霍姆林斯基曾举过一位有30年教龄的历史老师的案例:他上了一堂很精彩的公开课,课后有人请教他,到底花多少时间来备这节课。这位教师回答说:“对这节课,我准备...
这篇课文看似很散,如果脉络把握住是一篇形散神不散的好文章。声音在我们身边是无处不在的,但是对于我们来说,有太多美妙的细微的声音被忽视了。动物、风、雪这些景物对于孩子来说是熟悉的,但是又...
《你一定会听见的》是第七册第四单元的一篇随感式的小品,本单元其它课文都是说明文,虽然本文也向我们介绍了有关声音的一些常识,但它不是一篇说明文。学习本文要引导学生注意联系自己...
朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生可以在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中积累语言。 本节课教师在教学中就充分注意了以读为本,读中悟情。...
你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?也许你会说:“这都是想象的,我怎么能听出来呢?”那么,我再说清楚一点。你总听过动物的声...-