《梅花魂》 教案
小学语文人教新课标第九册 《梅花魂》 教案
人教课标版五上：《梅花魂》一课品读
河北省唐山市丰润区公园道小学陈树军梅花历来被认为是中华民族精神的象征。本文以“梅花魂”为题，正是把梅花作为不忘祖国的外祖父的象征。因为那时特殊的环境，使外祖父日夜思念却不能回到...人教课标版五上：《梅花魂》第2课时 教学设计
江西省芦溪县芦溪小学彭莉华刘世辉教材简析《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，文章讲的是一位身居异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露出一位...新课标语文五上：《梅花魂》教学设计
一、教材解读：梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花年年开，“我&rd...五年级上册：《梅花魂》作者相资料
我出生在太平洋和印度洋幽会的港口──美丽的东方明珠新加坡。我是海洋的女儿，赤道的艳阳、碧波、蕉风、椰雨，陪伴了我的童年，孕育了我热烈明媚的情思，也带给我淡淡的异国乡愁。──陈慧瑛《路漫漫我...五年级上册：《梅花魂》课外阅读资料
一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚。船里乘客有法兰西、意大利、西班牙人还有瑞士人。其中有一个十一岁的少年，服装褴楼，避开人们，像野兽似的用白眼看人家。他用这种眼色看人也不是没有...五年级上册：《梅花魂》相关知识点
同音字比较魂（魂魄）混（混蛋）馄（馄饨）浑（浑朴）幽（幽静）悠（悠闲）忧（担忧）优（优良）攸（性命攸关）葬（葬送）藏（宝藏）脏（内脏）颇（颇久）泊（湖泊）朴（朴刀）坡（坡度）泼...五年级上册：《梅花魂》课文导读
梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的加快。梅花年年开，“我”的记忆...五年级上册：《梅花魂》主要内容，中心、段落
《梅花魂》主要内容梅花魂以梅花为线索，回忆了外祖父的五件小事。《梅花魂》结构《梅花魂》分段及段意全文共有十六个自然段，可分为三段：第一部分（第1自然段）：每当“我”看到梅花，就...五年级上册：《梅花魂》知识拓展资料
【梅的特性】梅花，又名春梅、红梅。蔷薇科李属，落叶乔木，少有灌木。高可达5~6米。树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿...五年级上册：《梅花魂》字词学习资料
《梅花魂》形近字魂（灵魂） 魅（魅力）缕（几缕） 搂（搂抱） 楼（楼梯）甚（甚至） 基（基础）绸（丝绸） 调（调动） 碉（碉堡）梳（梳子） 流（流动） 统（统治）衰（衰败） 哀（哀伤）《梅花魂》...人教五上：《梅花魂》说课设计
尊敬的各位老师：下午好！我说课的内容是人教版九年义务教育小学语文五年级上册第二单元第六课《梅花魂》，我主要要从说教材、说教法学法、说教学过程和说板书设计四方面进行说课。一、 说教材（一）说教...人教版 五年级上册《梅花魂》教学设计
一、揭题导入：1、大家见过梅花吗？（出示一组梅花图片）梅花给你留下了怎样的印象？（引导交流梅花的古诗、名句、名画、歌曲等）2、是啊，古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来赞美梅花。今天，我们就来学习...人教版 五年级上册《梅花魂》教学设计
一、导入1、全班齐背古诗《梅花》。2、交流自己搜集的有关梅花的知识。师：“魂”是什么意思？梅花是一种植物，它的精神是什么？带着疑问让我们走进文本。二、初读课文，扫出...读《梅花魂》学表达思想感情
《梅花魂》也采用了这种写法。作者林惠英用《梅花魂》为题，写了围绕“墨梅图”发生的故事：我弄脏了“墨梅图”，原本和蔼可亲的外祖父“拉下脸来训斥妈妈&rdquo...人教版 语文五年级上《梅花魂》教学设计
一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六课《 梅花魂 》。二、学情分析学生缺乏远离故土、思念家乡和祖国的这种情感体验，有不少学生对梅花的特点也并不了解，而五年级的学生...-
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