《画》 教案
小学语文人教新课标第一册 《画》 教案
教学目标:1.巩固字词,掌握“有--无”、“远--近”等反义词。2.指导朗读,背诵,默写课文。教学过程:一、复习字词1.认读生字卡片(开火车)2.课堂作业本第...
教学目标:1. 能对照图画用自己地话说出诗句的意思,懂得为什么说谜底是一幅画。2.学会七个生字3.能正确朗读课文教学重点:教学难点:课前准备:生字卡片、挂图、录音教学过程:一、观察图画导入新...
北京市西城区黄城根小学刘娟一、教学目标知识与能力:1.认识十一个生字,会写四个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2.知道“远”和“近”、“有&rdquo...
【教学目标】1.认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3.了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感...
词语解释【远】走路走得长。【高】离地面远:从下向上距离大。【来】由远到近。与“去”、“往”相对。【笑】因喜悦开颜或出声。【白】白颜色。【晚】傍晚、黄昏。【远】1、南...
古诗《画》如下:远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。据查,古诗《画》的作者不是王维,因为翻遍《全唐诗》,在王维的名下,没有这首诗;而且整个《全唐诗》里,也没有这首诗。此...
教学目标1.认识文中5个生字,会写4个生字。2.理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。3.认识文中3对意思相反的词。4.正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学重点:1识字、写字。2.理解诗句所描绘的画面...
篇一: 《画》教学反思小学语文一年级上册《画》这首古诗的教学不同于高年级,重点是引导小学生在识字的基础上通过多种形式的读,多层次地读,在朗读中感知、感悟与品味,范文之教学反思:《画》教学...
这篇课文算是较成功的一堂课,因为有几个环节我都把握得不错:第一,各个教学目标都逐个击破了。比如识字环节我让学生区分了比较难区分的前后鼻音,平翘舌音。在记字方法上我也启发引导学生反复的捉摸。学习...
根据教学进度,我准备的是课文《画》的第一课时教学。在这节课上,我将教学目标定位在指导小朋友初步了解课文,重点指导同学读课文利用以前学习过的识字方法分类识记生字和说反义词的练习。虽...
上课前我有些犹豫,上第二课时吧,感受诗中描绘的景色,学习几对反义词,也许课堂气氛会好一些。但是,本课的重点是识字、写字和练习朗读。我就选择了上第一课时。总结起来有这样几...
导学目标:★认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。(重点)★知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”...
《画》这首诗是一个谜语,所以一开始的时候,我利用谜语进行导入,引起学生兴趣,并且告诉学生,今天我们就来猜猜谜语。当我说完课文,孩子一下子都说出了“画”,似乎很有一种成...
我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文,重点指导学生利用前面学习过的识字方法识记生字。虽然,在课前我对于教材和教案都烂熟于胸,自认为胸有成竹,但是,在课堂上自身的教学,...
《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特点展开描写,图文对应。这一课是...-