普罗米修斯盗火 教案
小学语文苏教版第七册 普罗米修斯盗火 教案
艺术形象1、戏曲。作品名称：被缚的普罗米修斯 创作年代：古希腊 作者：埃斯库罗斯 作品体裁：戏剧 《被缚的普罗米修斯》被列为古希腊悲剧作家埃斯库罗斯的作品，但现代大多数学者都认为...
学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解课文写的是一件什么事。学习重点：正确、流利地朗读课文。学习过...
导入新课：同学们，通过学习，你们对《普罗米修斯盗火》这篇课文，一定会有更深的理解。这节课，我们就用各种方式来展示我们对课文的理解和想法。小组准备：下面请同学们在小组内把分...
学习目标：1、能感情朗读课文，复述课文。2、了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。课前准备：检查学案上的第7、8题。学习过程：一、明确学习目标，重、难点。二、小...
课题14、普罗米修斯盗火一、教材解读：《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的。它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜...
教学内容：初读课文，了解课文内容。认识本课生字。学生学习过程：一、导入新课1、同学们，我们中国有许多神话故事，古希腊也有许多神话故事，今天，我们就来学习一则故事《普罗米修斯盗火》。板...
《普罗米修斯盗火》教学反思让学生生动活泼的探究——创设情境，引导探究新课程改革以来，学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题。如何围绕文本组织学生探究，这一直成为语文教学方式转变的难点...
师课前板题一、从课题导入老师：这节课让我们一起走进一个美丽的神话。老师：看课题，你知道写谁的？学生：普罗米修斯老师：有点拖音了，再说一遍。学生：普罗米修斯（还有点拖音）师教读：普罗米修斯...
老师：同学们，这节课魏老师是和大家学一篇课文，大家欢迎吗？学生：欢迎。老师：我们聊一聊吧。在神话中谁跑的最快？这不是脑筋急转弯，不许说曹操学生：孙悟空、小呢咤……老师：神力...
在神话传说当中谁跑得最快？学生：后羿学生：孙悟空 翻个跟头就是十万八千里学生：盘古学生：哪吒，它有风火轮。神力最大的是谁？学生：宙斯，他管神学生：女娲，她创造了人类。学生：盘古，他开天辟地学生...
老师：我们已经见过面了，是不是？前几天还看到了前几天在一起挂水的学生，又来到一起就是缘分学生：问老师好，问听课老师好老师：出示课件：火，这个和故事有关出示题目，齐读，跟着老师一起...
一、导入新课：老师：同学们，看老师写一个字。“盗”。什么意思？学生：偷。老师：补充：“盗火”就是……（偷火）我们管偷东西的人叫什么？（ “贼” ）那文...
老师：通过昨天的学习，我们知道这篇课文是按时间顺序写了四部分的内容。学生齐读小标题。老师：今天，我们再走进这个希腊神话。学生：读课题。老师：这个“盗”是什么...
一、激情导入，激发学习兴趣老师：今天我们继续学习——《普罗米修斯盗火》。老师：“盗”是什么意思？学生：盗就是偷的意思。学生：盗就是窃的意思。老师：那么，见到这个&ldq...
课前2分钟，我让学生回忆《开天辟地》这篇课文的内容，学习盘古英勇献身、造福人民的伟大精神，然后话题一转，说，在西方，也有这样一位“盘古”，他就是普罗米修斯，他们都是传说中...-
