老师，您好！ 教案
小学语文苏教版第七册 老师，您好！ 教案
学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。结合具体语境理解有关词语的意思。3、整体感知课文，试着理解教师工作的崇高。学习重点：1、正确、流利地朗...
一、导入新课老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬；孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情。师生情，这是人世间...
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。课前准备：检查学案上的第7、8题。学习过程：同学们，课前我们都预习了课文，...
一、教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。二、教学重点：能正确、流利、有感...
一、教学要求：1、学习本课生字，理解所学词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解课文的内容，激发对教师的热爱之情。二、教学重难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，并...
一、 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课11个生字。其中田字格上面的2个生字只识不写。3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。4、理解教师工作的崇高，...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解并熟记词语。3、通过朗读，感悟，对学生理解能力，表达能力的障碍进行诊断与矫治，使学生理解教师...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的字只识不写。理解并熟记由生字组成的词语。3、体会本课有关句子的含义。理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感...
课题：1、老师，您好！教材解读：《老师，您好》，这篇课文主题非常清楚——赞美老师的事业。题目“老师，您好！”，是作者对老师发出由衷的问候和赞美。课文先总写然后分写再总写，顺着...
一、教材分析九年级义务教育美术第15册第二课《老师，你好》是一节属于设计、应用领域的课，主要是让学生利用身边的材料，亲手设计一张以教师节为主题的各种各样的贺卡，以表达对教师的尊重和热爱。贺卡，作为...
教学过程：一、创设情境，激发感情师：同学们，我们一起来欣赏一首歌，会唱的一起唱，好吗？生（齐）：好。（播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，学生跟老师一起唱歌曲。）师：知道这是一...
本课的教学围绕“崇高”与“美好”两个关键词展开。何谓“崇高”？学生经过预习查工具书，明白了“崇高”就是“至高无上、高尚”的意思。...
这是一首现代诗，现代诗的语言是含蓄的、意象的，很多时候诗中的词不能有一个确切的解释，但对于学生来说如果没有对于含蓄的诗意的基本理解，也就不能很好的体会诗的感情。因此如...
今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了。这与上一届学生相比，有些错误没有犯。反思有以下...
正逢教师节之前，我们学习了第一课《老师，您好７。本课的重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发热爱老师的思想感情。因为这是我接手新班后的第一节语文课，究竟这班学生在课堂上会是怎样的一...-
