我的老师
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我的老师 教案
小学语文西师大版第九册 我的老师 教案
教学目标学习课文围绕中心选取材料的写法和掌握写人记事文章的情感。理解关键词句在语言环境中的意义和作用。感受文中真挚的师生情感，培养学生尊重老师、热爱老师的美好品德。教学重点...
教材分析教材特点：本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。作者是用童心回忆往事的，叙事中融入了儿童自然而...
教学内容理解文章层次，深入理解课文内容。指导学生有感情地朗读课文。教学过程一、预习粗读课文，思考蔡老师是一个怎样的老师，“我”是一个怎样的学生。二、导入上节课，我们分析...
教学目标★知识与技能：学会4个一类生字，认识本课出现的2个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。★过程与方法：学习本文选择典型事例来表现人物的方法。学习本文围绕中心选...
一、 走进作者心灵，理清作者感情线索。1、默读课文，找出了表达作者感情的部分的句子。2、同学们刚才找出了表达作者感情的部分词语，仅从这些词语，能否体现作者对老师的一往深情？...
教材简析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。这篇课文共15个自然段，作者是循着...
一、揭示课题，了解学习内容师：（板书课题——我的老师）今天咱们来学习一篇新的课文，请大家齐读课题。（生齐读课题）师：学习课文之前我们先了解一下本节课的学习内容。（出示课件...
海伦·凯勒的《我的老师》是一篇语言自然流畅并饱含对安妮莎莉文老师感激之情的文章。教学本文时，既要关注文章的写作特点即多次运用了侧面描写和映衬的修辞，又要关注学生的情感态度价...
生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：先请大家听一首歌曲吧。听后告诉我，这首歌歌颂的是谁？歌颂他们什么精神品质？师：播放MTV《长大后我就成了你》师：请大家说说看，这首歌歌颂的是谁呀？生：（异口同...
这是魏巍的一个短篇作品，我比较喜欢这样温馨的短篇。课文写了七件事，我在整体把握的基础上，理清了课文的情感线索，即，回忆——依恋——思念。课文的品读，我从最后一个...
《课标》提出：培养独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。为了让学生从课外感知素材和课文实际内容相互渗透学习方式，拓宽学生的学习空间。为了使文中人物给学生留下深...
1. 我让学生思考作者在叙述七件事时，文章在选材时有什么不同点？学生经过短暂思考后，一位同学说到“主次分明”，大部分同学还能够说到“详略得当”。这是不错...
画人物对于低年级的学生来说，一直是个难题。同学们经常概念化的把人画成圆脑袋、圆身体、再没有考虑的添上圆四肢，并且所有人物都是同一个姿势，四肢张开的稻草人。于是这节课，我...
知识与技能1． 学习本文围绕中心选取材料，叙事详略得当的写法。2．学习本文线索的运用。3．理解关键词句在语言环境中的意义和作用。过程与方法1、引导学生进行探究2、诵读，品味，点...
教学目标：1、用线条、色彩、等绘画造型手法表现自己心目中的老师。2、通过平时的观察能抓住老师的特征。3、通过绘画，形成对老师们的热爱和尊敬之情。教学重点：在表现的过程中抓住人物的特征。教学...-
