弹琴姑娘 教案
小学语文西师大版第九册 弹琴姑娘 教案
弹琴姑娘不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡同里，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下...
教学目标理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。领悟通过间接描写表现人物特点及将琴声与景色融为一体的表达方法。教学重点组织学生以琴声为线索，抓住重点语段，进...
说教材《弹琴姑娘》的作者是著名儿童文学家陈伯吹。它是西师版小学语文第九册第三单元的第二篇课文，它与前面的《少年闰土》、后面的《高斯智断瓶中线》等内容构成了本单元的主题——多姿多彩...
听了李印老师上了《弹琴姑娘》这一课，我有很多感触。她的教学设计思路清晰，环节精巧，提高了学生的解读感悟文本的能力。我从以下几方面评析：一、以读为本，增进理解。在阅读教学中，读书是根本的语文实践活...
《弹琴姑娘》是西师大版第四单元的一片精读课文，课文按春、夏、秋、冬的顺序写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。新课标指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的...
《弹琴的姑娘》这篇文章叙事清楚，结构精巧，语言简洁，优美生动，通过对四季琴声的不同感悟，小女孩的形象描写，展示了人物美好的一面。在教学过程中，应该让学生在充分读懂课文...
《弹琴姑娘》一文表现出弹琴姑娘有着“勤学苦练、锲而不舍”的精神。而课文则是通过“我”不论是清早还是夜晚，不论是春夏还是秋冬都能听到美妙的琴声来表现弹...
第二课时教学目标：1、知识与技能（1） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。（2） 有感情地朗读课文（3） 学习作者将琴声与景色融为一体的表达方法和间接描写法。2、过程与方法通...
一、教学目标1知识与技能（1） 学会本课生字、新词。（2） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍（3） 的精神。（4） 学习课文将琴声与景色融为一体的方法。2 过程与方法（1）有...
教学目标1. 运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2段和第6段。3. 读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。...
一、教学目标1知识与技能（1） 学会本课生字、新词。（2） 理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍（3） 的精神。（4） 学习课文将琴声与景色融为一体的方法。2 过程与方法（1...
教学目标1. 运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2段和第6段。3. 读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。4. 学习课文将琴声与景...
教学目标1. 运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2段和第6段。3. 读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。4. 学习课文将琴声与景色...
教学目标1. 运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2段和第6段。3. 读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。4. 学习课文将琴...-
