《小苗》 教案
小学语文湘教版第一册 《小苗》 教案
教学目标:1. 正确、流利地朗读课文,背诵课文。在教师引导下进行有节奏地朗读。2. 感受植物从一粒小小的种子变成一颗小苗。把自己想象成小苗,培养学生的想象力。教学重点:正确、流利地朗...
第一课时教学目标:1.初读课文,认识13个生字,会写中的“苗” “找”“爸”“妈” “雨”“长”6个字。2.正确、流利地朗读课文。...
【片断赏析】师:“我们把课文读了很多遍,老师已经听出来了,你们比我还读得好呢!能试着背背课文吗?”师:你们的想象力真丰富,我想把这句话读给大家听听。(师把课...
【教学片断】师:咦!这儿还有很多生字苗苗呢?(边说边出示写有生字词及拼音的小苗。)想和它们交朋友吗?那得读对上面的生字才行。请大家自由地读读吧!(生自由地读生字词。)师:哪位同学能当小老师,上台...
第一课时教学目标:1.初读课文,认识13个生字,会写中的“苗” “找”“爸”“妈” “雨”“长”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。...
教学要求1.知识目标:认识13个生字,会写其中“苗、找、爸、妈、雨、长”6个生字。认识“撇点”“竖提”两种笔画。2.能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课...
种子从泥土里,伸出两片嫩芽。她是睁开眼睛,寻找爸爸妈妈,还是竖起耳朵,听风儿说话?不,她是张开双手,向着蓝天呼喊:我要阳光!我要雨露!我要快快长大!
“努力建设开放而有活力的语文课程”是新课标下语文课程的四大理念之一,是语文教学改革的需要,也是语文教学的历史的必然回归。语文课程只有开放才有活力。在教学湘版教材第...-