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青花

(六年级下册)
语文(按版本检索)

《青花》 教案

  • 小学语文语文S版第十二册 《青花》 教案

  • 语文S版六年级语文下《青花》教学设计


    教材分析:陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展,则以青花瓷器为最早,在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花瓷艺人的执著...
  • 语文S版:六年语文下册《青花》课堂实录


    师:同学们好。生:老师您好。师:老师给你们带来了精美的画片,请大家欣赏,出示图片的同时配乐,教师诵读生:这些图片美吗?师:对,这就是青花。板书有没有注意老师的解说词啊?其实就...
  • 语文S版:语文六年下册《青花》说课稿


    一、 教材简析《青花》是语文出版社六年级下册的一篇课文。主要写了我家是青花世家,父亲希望“我”传承并创新青花技艺,让“我”修补残缺的青花,以寻找青花祖传配方的过...
  • 语文S版:六年语文下册《青花》说课稿


    一、说教材教材简析:《青花》是语文S版六年级下册第五单元的第二篇精读课文。这篇课文讲述了一个“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神;...
  • 语文S版六年级下册《青花》教学反思


    教学反思(1)有效落实了语文阅读教学目标整个教学过程,我注重了学生语感培养。如:在学习“儿子”艰难寻找青花创作配方的语段时,我进行了配乐范读,引导学生对全文重点语段反复朗读。注重...
  • S版小学六年级下册语文《青花》教学反思


    这篇精读课文,讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神,也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因——那就是从古至今都...
  • S版六年级语文下册《青花》相关资料


    景德镇瓷器从汉朝开始烧制陶器,距今1800多年,从东晋开始烧制瓷器,距今1600多年。景德镇素有“瓷都”之称。景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特,以“...
  • 小学六年级下册语文《青花》相关资料


    青花瓷简介青花瓷又称白地青花瓷器,英文名blue and white porcelain,它是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温还原焰一次烧成。釉下彩的一种。钴料烧成后呈蓝色...
  • 语文小学S版六年级下册《青花》说课设计


    一、教材分析:《青花》是小学语文S版第十二册的一篇讲读课文,本课讲述了“以青花为业,以青花为荣”的父子俩的感人故事,赞美了青花瓷艺人执著的创新精神;也从另一个侧...
  • 小学语文S版六年级下册《青花》教学设计


    【教材分析】陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展,则以青花瓷器为最早,在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花...
  • 语文S版六年级下册《青花》教学实录


    师:同学们好。生:老师您好。师:老师给你们带来了精美的画片,请大家欣赏,出示图片的同时配乐,教师诵读生:这些图片美吗?师:对,这就是青花。板书有没有注意老师的解说词啊?其实就来自于课文后面的...
  • 语文S版六下:《青花》教学设计


    教材简析:这篇精读课文,讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神,也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因—&md...
  • 语文S版六下:《青花》教案


    教材简析:这篇精读课文,讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神,也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原...
  • 语文S版第十二册:《青花》电子课文


  • 《青花》教学设计


    设计思路:本课教学以新课程标准为指导,设计上体现以下几点:1.培养学生的概括能力,使学生能够抓住文章关键词句进行揣摩、品味,体会表达的思想感情。2.了解两代人为传承和创新青花技艺...
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