索溪峪的“野”
（五年级上册 | 五年级下册 | 六年级上册）
索溪峪的“野” 教案
小学语文北京版第十册 索溪峪的“野” 教案
说教材：《索溪峪的“野”》这篇课文是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风景，表现了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比欢快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野&rdquo...
说教材：《索溪峪的“野”》这篇写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野”从&l...
同学们就潜下心来各自神游吧！喜欢游哪段就游哪段，有了独特的体会后，再和小组同学交流交流。生自主读书。全班交流：现在我们来分享一下大家的神游之感吧！山野1、神游索溪峪山的同学请举...
设计理念：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的求知欲、好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主...
教学目标分析：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。2、理解课文内容，感受索溪峪的美，...
教学目的：1 、读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能力。结合课文渗透环保意识。2 、有感情地朗读课文。教学重难点：体会索溪峪的“野”表...
教学目标：1、理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。2、体会作者的情感，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。3、认识“赋、淑、撅、叟、涤&rd...
一、导入新课（1）张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝这里哪儿都是一副如诗...
课 题2．索溪峪的“野”课型精读授课时间教学目标知识1.学会12个生字（其中一个多音字“调”）及新词，认读11个字。2．找出自己喜欢的语句，读一读，再抄写下来。能力1．能联系上下...
一、以《桂林山水》导入：1.课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？2.找学生读一下课文的几个生字二、初读课文：默读全文，给每一自然段标上序号。思考：1.索溪峪的风景最突出...-
