《天窗》 教案
小学语文北京版第九册 《天窗》 教案
语文S版小学五年级上册《天窗》教案
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐...语文S版五年级上册《天窗》说课设计
说教材：本课在教材中所处的地位。《天窗》是义务教育课程标准实验教科书语文s版，小学五年级上册第六单元“名著之旅”的首篇精读课文。是我国现代作家茅盾笔下的一篇著名散文，描写的是乡下...北京版五年级上册课文《天窗》教学反思
今天，我进行了精读课文《天窗》的教学，有幸得到市教科所叶正国老师和区进修校姚爱萍老师的指导，领会到讲精读课文的要旨在于“精讲”，启发学生通过阅读自己去领悟，而不是老师以讲代...背景板小学五年级上册《天窗》教学赏析
小学语文课程标准中，在中年级学段的阅读教学目标里面提出，学生要能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。其实这几...小学五年级语文上册《天窗》教学反思
上周五，学校领导对我班的语文学科进行了随堂听课，我执教的是阅读课文《天窗》，课后颇有反思。这篇课文是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗...小学语文五年级上册《天窗》教学反思
《天窗》这篇课文是茅盾先生所写的，写的是家乡南方的农村屋子里的天窗，这我们这里的天窗不一样了。文章中有一些句子比较难懂，抓住重点学习就显得格外重要。抓住关键词“慰藉”让同学们说...北京版五年级语文上册课文《天窗》教学反思
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天...北京版小学五年级上册《天窗》教学反思
外面的世界真精彩，这世界对孩子来说是极具吸引力的。《天窗》这一课描写的是孩子透过一方小小的天窗看世界，并由此引发了无限的想象，表现了孩子们渴望接触世界，了解世界的强烈愿望，文章处处皆情...北京版语文五年级上册课文《天窗》教学反思
《天窗》是茅盾的一篇优秀散文。内容通俗而含蓄，文笔生动而流畅，情感舒缓而真挚。课文通过对天窗下的孩子世界的描写，表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐，表达了作者对童真的赞美，对那...北京版语文五年级上册《天窗》教学反思
为了帮助学生理解课文，我先让学生听了课文后完成填空题，再让学生质疑。学生非常自然地提出了为什么天窗是孩子们唯一的慰藉？为什么这小小的一方空白是神奇的？因此在课上我主要围...北京版小学五年级语文上册《天窗》教学反思
《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美，内容通俗易懂但蕴含深刻。在教学中，我注重体现了“以学定教，以读为本，读练结合”的教学理念让学生在读中感悟，读中解决问题，...s版语文五年级上册《天窗》教学反思
《天窗》这篇课文意义深刻，由于写作时代离现在孩子的生活较远，他们可能没有书中孩子们的这种感受，因此理解起来有一定困难。为了帮助学生理解课文，备课时，我把教学的着力点放在引导孩子通...小学五年级语文《天窗》教学反思
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上...语文S版五上：《天窗》教案（4）
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷...语文S版五上：《天窗》教案（3）
一、教材分析《天窗》是沪教版小学语文五年级下册第八单元的一篇课文。本册教材中安排了多次的观察活动，有观察他人言行举止的，有观察大自然的。本课描写了孩子们透过天窗观察到的情...-
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