北京的长城 教案
小学语文北京版第八册 北京的长城 教案
内容摘要：“就效果而言，精读是准备，略读才是应用。如果只注意精读，而忽略了略读，功夫就只做到了一半。”叶老先生的话十分明确地阐明了什么是略读和略读的作用。略读课文的教学...
教学内容：这篇略读课文写的是北京的两处长城，即司马台长城和八达岭长城。 课文介绍两处长城，分别用了小标题的形式。司马台长城被称为“中国长城之最”，具有“险...
“长城”一词的使用，是在汉代司马迁所撰《史记》中开始的。但是在先秦时期，以及秦汉以后各代，都因朝代不同，修筑形式的差异等因素，称谓也不相同，诸如列城、方城、...
世界著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二、举世无双...
横亘于中国崇山峻岭、河流峡谷、沙漠高原之间的长城在中国境内绵延数万里。其内涵丰富、历史久远、姿态万千、景色壮观。是世界上伟大的古代军事防御体系。长城大约开始修筑于中国公元前7至...
中国长城学会会员李振国撰写的《北京的长城》一文，日前收入北京市小学语文教材第8册，今年寒假后，北京四年级小学生将使用这本书，了解雄伟的中国万里长城北京段的风采。会员李振国同志，是一名中学语文教...
嘉峪关，万里长城的西部终点，地处甘肃省河西走廊中部，嘉峪关市西南隅祁连山脉嘉峪山麓，因山两名。明洪武五年（1372）修筑万里长城时置。当时明征虏大将军冯胜看中嘉峪山西北麓的险...
长城是一种将彼此相望的城堡由城墙联结起来的漫长的军事防御(yù)体系。一个“孟姜女哭长城”的传说故事，使许多人以为长城是从秦始皇时期开始修建。其实，修筑长城的历史可以追溯(...
城台是在山脊高处，城墙上的转角处或险要处修筑的防御工事，可分两种。一种叫墙台，倚墙而筑或凸出墙外，其高度与城墙齐平，四周有垛口和射洞，台上还有遮风避雨的铺房，是守城士卒巡逻放哨的...
1. 字词义镌刻：雕刻的意思。堪称：可以称得上。悬崖绝壁：绝壁，陡直的山崖。形容山势险峻。不寒而栗：并不冷而身体发抖。形容非常害怕。栗，发抖。精湛：精深，高超的意思。绝无仅有：极其少...
内容摘要：“就效果而言，精读是准备，略读才是应用。如果只注意精读，而忽略了略读，功夫就只做到了一半。”叶老先生的话十分明确地阐明了什么是略读和略读的作用。略读...
《北京的长城》是一篇阅读课文，以小标题的形式表现的，司马台长城一段课文是典型的“先概括后具体”的形式，理解起来较为容易。教学时采用的主要方法是：1、借助图片等直观帮助学生理解长城...
文本分析：课文简介这篇略读课文写的是北京的两处长城，即司马台长城和八达岭长城。司马台长城被称为“中国长城之最”，具有“险、密、全、巧、奇”等五大特点。司...
教学目标：1、认读10个生字。2、默读课文，能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点。3、向同学介绍自己看到的一处长城的景象。教学重点：了解两处长城各自的特点，感受长城的雄伟壮丽。教学难点：向同学...
教学目标：1.认读10个生字。2.默读课文，能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点。3.向同学介绍自己看到的一处长城的景象。教学重点：了解两处长城各自的特点，感受长城的雄伟壮丽。教学难点：向同学介绍自己...-
