观潮
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《观潮》 教案
小学语文北京版第八册 《观潮》 教案
教材分析：《观潮》是一篇写景的文章。记叙了在农历八月十八日观钱塘江大潮时所见到的奇异景象，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。教学目标：1.学会本课 9个生字及8个生词，认读3...
1. 易错字注意本课几个字的读音。“堤”读做“dī”，不能读“tí”；“沸”读做“fèi”，不能读“fó&rd...
（过渡：刚才我们认识了课文中的生字生词，接下来我们看看这篇课文主要写了哪些内容呢？）一、主要内容。师：恩，这位同学概括得比较详细，谁能简单地来概括一下？——恩，概括地非...
课堂上，严老师激情澎湃，朗诵非同凡响，语言充满诗情画意，学生书声琅琅、情趣盎然，听课老师也仿佛跻身人海，目睹了一次惊心动魄的钱塘江大潮，聆听了一首激动人心的大自然交响乐。随着潮涨潮落...
师：请大家默读课文，看看课文哪些段落讲“潮来时”的景象？生：课文第三、四段写潮来时的景象。师：你真会读书。请大家轻声自由地读读这两个自然段，说说你读懂了什么？（学生自读课文...
音频播放潮水声，无画面。师：听，这是什么声音？生：水声。很大很大的水声。师：对，这是潮水的声音，很大很大的水叫潮水，（板书潮），课前老师布置大家查了资料，谁来说说潮是怎样形成的...
生：我特别喜欢这个句子。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。师：喜欢这句的举手。（学生全体举...
师：自己读读3、4自然段，你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢的，勾出出来努力地把它读得精彩些，待会儿读给大家听。生：（自由读）（让学生选择自己喜欢的句子读，学生读得更加主动，更加投...
一、教学目标：1．学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。3．有感情地朗读课文。欣赏钱塘江...
新课程标准的理念是课堂上“学生主体，教师主导”，要真正在实际教学中做到这一点，就必须让学生课前做好充分的预习准备，因此本教案也是在学生做到课前预习的基础上来设计的。...
教学目标1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课...
一. 在带点字的正确读音后面划“√”。笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo）余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）二. 写近义词。霎时...
1．找出短文中的错误：小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的，它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子...
一、教材分析我今天说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第七册第六组的第22课《观潮》。《 观潮》这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退...
［说教材］《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，...-
