题西林壁 教案
小学语文北京版第七册 题西林壁 教案
北京版语文四年级上册《题西林壁》教案
教学目标：★学会背诵《题西林壁》。★在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；★通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重点难点：理解苏轼富有哲理...小学语文四年级上册《题西林壁》教学反思
这句诗的内在含义。经过讨论，大家明白了一个道理：“要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。”也就是我们常说的一句俗语：“当局者迷，旁...语文四年级上册《题西林壁》教学反思
上星期五我参加了我镇的教师素质大赛，讲了《题西林壁》一课，课后做了认真的反思：古诗，在时代上离我们很远。儿童读古诗，主要是受传统文化的熏陶。除了要熟读成诵外，初步感受其中的韵味也...北京版四年级上册《题西林壁》教学反思
《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗，古诗前两句写景，后两句写理，旨在告诉学生要全面、客观地看待问题。在教学中，我的教学思路设计如下：复习背诵导入——揭题解题—...四年级上册语文《古诗三首·题西林壁》教学反思
语文教学要重视细节问题的有效把握，因为只有重视了细节，才能使自己的教学减少遗憾。我反复回顾了本节课的教学细节之后，感到教学中有四点遗憾：一、对时间的把握不太精准，环节衔接得不够完美（...语文四年级上册《古诗三首·题西林壁》教学反思
《题西林壁》是我本月的汇报课。一直觉得，古诗要名师，至少也是经验丰富的老教师来敢拿来展示。但由于这篇古诗还是比较简单易懂的，所以在纪老师的鼓励下，我还是决定试试。新课伊始，由于学生去年...小学语文四年级上册《古诗三首·题西林壁》教案
教学目标：★会本课生字，理解“识”，“缘”，“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。★培养学生的想象能力，形象思维能力，以...小学四年级上册《古诗三首·题西林壁》教学反思
现在的课堂要求教师充分体现以人为本，以学生为主体，整个课堂就是学生、教师、文本三者之间的对话过程。除此之外，课堂上应“读”字为主，以“读”代讲，以&ldqu...人教版四上：《题西林壁》课堂实录（2）
教学目标 ：1、会正确书写“缘”，理 解“题、横看、缘”等词语在诗中的意 思。能正确流利地朗 读、背诵古诗。2、培养学生的想象能力，形象思维能力，以及正确看待问题的能力。3、通过对诗...人教版四上：《题西林壁》教学实录
老师：岭和峰有什 么区别？学生：岭就是山岭，峰就是山峰。老师：那山岭和山峰又有什 么不一样呢?谁能用一些词语来表达一下？学生：山岭是无边无际的。老师：无边无际？学生：一望无际。老师：...人教版四上：《题西林壁》课堂实录（1）
一、课前谈话：老师：同学们，我们以前见过面吗??学生：没有。?老师：初次见面，要是以后同学们在街上碰到能认出我吗??学生：能。?老师：为什 么？?学生：因为你和我班××很像。?老师：是吗?一定...人教新课标四上：《题西林壁》教学设计（7）
基本信息课题题西林壁作者及工作单位中卫市海原县小学语文一班 程银侠教材分析《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观...人教新课标四上：《题西林壁》教学设计（6）
教学目标：1、 借助注释、字典弄请词句的意思；2、有感情地朗读、背诵古诗。3、理解诗句的意思，体会诗句的意境，明白古诗阐述的道理。4、学会观察的方法，乐于把观察所得表达出来。教学重点、难点：１、...人教新课标四上：《题西林壁》教学设计（5）
课题名称：题西林壁课时：1课时教学目标：１．认识３个生字，会写４个生字。２．有感情地朗诵并背诵古诗，默写《题西林壁》。３．理解诗的意思，体会诗蕴含的道理，能把读诗的感受与他人交流。教学重点：欣赏...人教新课标四上：《题西林壁》教学设计（4）
教学目标：1、 借助注释、字典弄请词句的意思；2、有感情地朗读、背诵古诗。3、 理解诗句的意思，体会诗句的意境，明白古诗阐述的道理。4、 学会观察的方法，乐于把观察所得表达出来。教学重点、...-
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