《孔子》 教案
小学语文语文S版第九册 《孔子》 教案
教学目标:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭...
孔子简介孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年...
教研课上完了,人走出了教室,心却回到了刚才的那堂课,教学的每一个环节就像放电影一样一遍遍在脑海里回放。这节课可以肯定的一点是孩子们表现很能干,剩下的就是我的不足之处了。《孔子》这节课...
课文中短小精练的故事,仿佛把我们带回了两千五百年前,仿佛带到了万人师表孔圣人面前。沐浴着他的微笑,聆听他的教诲。同时,也正是这篇课文为学生和我打开了一扇窗。那朴素的哲理宛若和煦的阳...
这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子的故事,体现学而不厌的精神。学习这篇文章时,我重点让学生通过研读课文相关句子感悟孔子的品行。在汇报过程中,有的学生看出了孔子谦虚好学,有的...
今天进行同步异构孔子这课教学,我设计这课时考虑到孔子是我国古代的思想家、教育家,儒家学派的创始人。孔子的思想主张两千年来一直影响着我们为人处世。要让学生对孔子的思想充分了解,才...
教学要求:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒...
一、说教材1.教材简析《孔子》是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课,这是一篇精读课文,主要是根据《论语》等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。文章按照“总起&md...
课题第21课《孔子》教材分析本单元是一组反映中华文化的课文,通过对历史上几位中华名人的事迹的叙述,生动形象地介绍了源远流长的中华文化。《孔子》一文讲述了春秋战国时期儒家学派创始人孔子的生平概况和...
教学目标1、结合课文和运用字词典等工具书,自学本课“仲”等10个会认或会写字,理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲,勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。2、引导...
教学要求:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡...
教学要求:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会...
教学要求:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀&rdqu...
孔子名丘,字仲(zhònɡ)尼,春秋时期鲁国人。它是我国古代伟大的思想家、教育家,儒(rú)家学派的创始人。相传他有弟子三千,其中优秀的有七十二人。孔子曾带领弟子...-