设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

Good morning 教案

  • 小学英语苏教牛津版第一册 Good morning 教案

  • 苏教牛津版英语一上《Good morning》第二课时教案


    教学目标:1、学会歌曲《Good morning to you》,让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容,诱发学生学习英语的兴趣,受到美的熏陶。2、能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning , Good afternoon ...
  • 苏教牛津版英语一上《Good morning》第一课时教案


    教学目标:1.会读Learn to say 中的内容,并知道句子的意思。2.学会说good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思,并能够初步学会运用。3.复习Unit 1 的内容,要求读说流利,应...
  • 苏教牛津版一上《Good morning》教学反思


    在小学低段英语教学当中,我们常常更注重于兴趣的培养,而忽视学生课堂行为习惯的养成,因此,本课时,在兼顾兴趣激发的同时,我侧重学生学习习惯的培养,设计各种评价方式,以此来训练英语课...
  • 苏教牛津版一上《Good morning》教学反思


    本单元所面对的是刚入学的一年级学生。孩子们刚从幼儿园来到学校,知识也好,做题也好,还没有基本的概念,一周以后,学生运用的只能是上一单元的内容,因此课前的复习必不可少。学生只有完全掌握了这...
  • 苏教牛津版一上《Good morning》教学设计


    教学目标:知识能力与技能Learn to greet people with hello, hi, Good morning/afternoon/evening. How are you? And their answers; Learn the pronunciation and the writing of letters Aa-Hh; K...
  • 苏教牛津版一上《Good morning》教学设计


    教学目标:1. 能够听说、认读单词2. 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。教学重点:字母Aa Bb Cc 的书写。教学难点:通过学习单词cake, bag, pencil 初步了解字母在单词中的读音。教学用具:字...
  • 苏教牛津版一上《Good morning》教学设计


    教学目标:1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2.能熟练运用问候用语。3.能听懂以下句子及词语Class begins!Stand up,please!Sit down,please.Class is over.What’s this?4.能听说、认...
  • 苏教牛津版英语一年级上:Unit2 Good morning教案(3)


    本课题课时数: 5 本教时为第教时 4 备课日期 9 月 6 日教学目标:进一步巩固本单元的单词和句型。教学重点、难点:进一步巩固本单元的单词和句型,能简单运用到会话中。教学方法与手段:任务型教学法 光...
  • 苏教牛津版英语一年级上:Unit2 Good morning教案(2)


    第二课时一、 教学目标1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,...
  • 苏教牛津版英语一年级上:Unit2 Good morning教案(1)


    第一课时:教学内容 :问候语Good morning,《Good morning,song》教学目标 :1 学生会说问候语早上好。2 学生能够唱出英语歌Good morning。3 学生讲文明讲礼貌。教学难点: 会唱英语歌曲Good morning...
  • 一上:Unit 2 Good morning(4) 教学设计


    一、 教学目标1. 试着用Good... I’m... 和别人打招呼2. 完成《同步探究》Unit 2 剩下练习二、 教学重点1. 试着用Good... I‘m... 和别人打招呼2. 完成《同步探究》Unit 2 剩下练习三、 教学...
  • 一上:Unit 2 Good morning 教案


    1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。2、能听懂、会说mo...
  • 一上:Unit 2 Good morning(2) 教案


    一、 教学目标1、能听懂常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并对他人的问候做出反应,语音语调正确。2、能根据对话场景,使...
  • 一上:Unit 2 Good morning(3) 教案


    一、 教学目标1. 会唱歌曲Good morning to you 。2. 复习常用问候语Good morning /afternoon /evening . 能根据对话的场景正确使用Good morning /afternoon /evening 问候他人,并...
  • 牛津英语三年级 Unit 2 Good morning 教案


    一、教学内容Page 10 A.Learn to say二、教学目标能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening,能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人,并对他人的问候作出反应,语音语调正确...
  • Unit 2 Good morning Lesson 7 教学设计方案


    重点:早上问好的日常用语:Good morning.和 Morning.和单词apple、 red、 green的学习。难点:能听懂 、会说Draw ….的句子,并理解其意。过程:1、 导入:1) 教师用Hello / Hi / ...
  • Unit 2 Good morning Lesson 8 教学设计方案


    重点:握下午问好的日常用语:Good afternoon.和单词yellow、banana、pear的学习。难点:能听懂 、会说Color…..的句子,并理解其意。过程:1、 导入:1) 教师拿着一个钟表(最好是指针...
  • Unit 2 Good morning Lesson 9 教学设计方案


    重点:晚上问好的日常用语:Good evening.和 Good night.和单词blue、pencil、pen的学习。难点:能听懂 、会说数字1-10。过程:1、 导入:1) 教师拿着一个钟表上课。课上教师把钟表调成早上8点...
  • Unit 2 Good morning Lesson 10 教学设计方案


    重点:表示问好的日常用语:How are you?,相应的回答:Fine, thank you.的学习;单词black、book、bag的学习。难点:能听懂 、会说Color…..的句子,并理解其意。过程:1、 导入:1) 教师走...
  • Unit 2 Good morning Lesson 11 教学设计方案


    重点:继续学习表示问好的日常用语:How are you?及答语Fine, thank you.或Im fine. Thanks.;单词white、ruler、eraser的学习。难点:能听懂 、会说Show me your…..的句子,并理...
  • Unit 2 Good morning Lesson 12 教学设计方案


    重点:1、打招呼用语:Good morning/ afternoon/ evening!问候用语:How are you? Fine, thank you.Im fine, thanks.2、 表示颜色的单词: red、yellow、green、blue、black、whit...
  • Unit 2 Good morning 教案


    一、教学内容Page 10 A.Learn to say二、教学目标能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening,能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人,并对他人的问候作出反应,语...
  • 牛津英语 1A Unit 2 Good morning 教案


    教学目标:1. 进一步巩固本单元单词morning, afternoon, evening, 能根据对话的场景正确使用 Good morning/afternoon/evening问候他人,并对他人的问候作出正确反应。2. 能根据对话场景,...
  • 牛津英语 Unit 2 Good morning 第四课时


    一、教学内容练习:Page 4-5 A、B、C二、教学目标进一步巩固本单元的单词和句型。三、教学重难点进一步巩固本单元的单词和句型,能简单运用到会话中。四、教学过程A. greeting(The teacher stands at the door...
  • 牛津英语 Unit 2 Good morning 第三课时


    A. Greeting(The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.)T: Hello. Hi.(The teacher stands in front of the class and greets all th...
  • 牛津英语 Unit 2 Good morning 第二课时


    一、教学内容Page 11 B.Look and learn二、教学目标1、能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词,发音准确。2、能根据对话场景,使用相应的句子主动问候他人,并做自我介绍...
  • 牛津英语 Unit 2 Good morning 第一课时


    一、教学内容Page 10 A.Learn to say二、教学目标能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening,能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人,并对他人的问...
  • 牛津英语 1A Unit 2 Good morning 教案


    Teaching content: Oxford English for primary school 1A Unit 2 Good morning (the first lesson).Teaching aims:1 To understand and speak the words: morning , evening.2 To understan...
  • 牛津英语 1A Unit2 good morning 教学反思


    本单元所面对的是刚入学的一年级学生。由于是初学英语,所以他们的语言积累几乎为零,可以运用的只能是前一单元所学的内容,因此课前的复习必不可少。学生只有完全掌握了这些单词后,才能...
  • 牛津英语 Unit 2 Good morning 教案


    第一课时:教学目标 :1 学生会说问候语早上好。2 学生能够唱出英语歌Good morning。3 学生讲文明讲礼貌。教学难点: 会唱英语歌曲Good morning教学重点: 会说问候语Good morning。教具准备: 录音机教学过...
  • 牛津英语 1A Unit 2 Good morning 教案


    1A Unit 2 Good morning第一课时教学目标:1.能听懂常用问候语Good morning.2.能根据对话的场景正确使用Good morning问候他人,并对他人的问候作出反应,语音语调正确。3.能正确地演唱本单元...
  • 湘少版:英语四年级上册 Unit 1 Good morning


    教学目标:1、用“Good morning!” “How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心,以及对他人的问候做出回应。2、Is he your brother?Yes,...
  • 提供资料 在线提问
 
- 幼教教案 - 幼教教研 - 幼教资源 - 幼儿识字
- 小学试题 - 小学教案 - 小学教研 - 小学资源
按版本分语文教案  ☆ 按版本分数学教案
按版本分英语教案  ☆ 按版本分美术教案
按版本分品德教案  ☆ 按版本分信息教案
按版本分音乐教案  ☆ 按版本分科学教案
英语学习
数学学习