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Numbers 教案

  • 小学英语人教(新起点)第一册 Numbers 教案

  • 冀教版(一起)英语二上《Numbers》教案


    教学内容:1、数字11-15的英文表达2、名词变复数的方法教学目标:1、知识:掌握数字11-15的英文表达。2、能力:能听懂、会说数字11-15的英文表达。3、情感:生活离不开数字,让学生感受数字的神奇魅力。教学重点...
  • 闽教版四上《numbers》说课设计


    一、说教材。教学内容:今天我说课的内容是四年级英语第三单元Numbers 的第三部分。这一单元的所学内容是在三年级基础上的提高和加深,由原来所学的数字1至10扩展到了100.。第十部分是对这单元前面所学数字知...
  • 闽教版四上《numbers》教学反思


    在整节课教学过程中,我始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师,是学好英...
  • 闽教版四上《numbers》教学反思


    四年级是小学孩子的转折点,考虑到孩子的年龄特点,又要为将来的知识转折打下扎实的基础.我在课堂教学中采用了灵活多样的教学方法,融入了多种教学环节和元素。课后,我有许多感受愿与大家一起分享。 我认为...
  • 闽教版四上《numbers》教学反思


    众所周知,在英语学习中,只有注意力集中,学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散,就不可能很好地掌握要学的知识。因此,我们在教学中应采取各种有效手段,吸引学生的注意...
  • 闽教版三上《numbers》教学反思


    今天是学生进校第12天,作为英语组第一个组内公开课的老师,有兴奋也有压力。本次公开课认真地选好课题、查资料、准备教具等,从而在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者,学生...
  • 闽教版四上《numbers》教学反思


    四年级是小学孩子的转折点,考虑到孩子的年龄特点,又要为将来的知识转折打下扎实的基础.我在课堂教学中采用了灵活多样的教学方法,融入了多种教学环节和元素。课后,我有许多感受愿与大家一起分享。 我认为这...
  • 闽教版三上《numbers》教学反思


    众所周知,在英语学习中,只有注意力集中,学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散,就不可能很好地掌握要学的知识。因此,我们在教学中应采取各种有效手...
  • 闽教版三上《numbers》教学反思


    这堂课要求掌握并熟练运用one, two ,three ,four, five„。ten 这 些数词。本课的教学对象是三年级的小学生,考虑到学生学习英语时间不长,所以本课教学以激发学生学习兴趣,培养学...
  • 闽教版三上《Numbers》教学设计


    教学目标:语言知识目标1. 学习字母Kk和Ll。2. 学习单词kite, lion, baby ,duck,初步运用look, right等词汇。3. 学习句子:―How many…?”4. 学唱歌曲:Ten Little Baby Duc...
  • 闽教版三上《Numbers》教学设计


    教学目标:语言知识目标1. 学习字母Ii 和Jj。2. 学习数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。3. 学习单词ice cream和jacket。4. 初步运用come,play,OK,great等词汇...
  • 闽教版三上《Numbers》教学设计


    教学目标:1. Review Lesson1-Lesson6 instruut the Ss to use the sentences patterns andmake the dialogues proficreatly2. Review the letters:Aa-Hh Numbers:1-10.3. Ask and answe w...
  • 闽教版三上《Numbers》教学设计


    教学目标:1、 能熟练听、说、读数字one,two,three,four,five.2、 能听懂会说How many??并根据实际作出回答。3、 能用How many??句型和one,two,three,four,five做问答练习。4、 能听会问How ma...
  • 新蕾快乐英语一上《Numbers》教学反思


    1、和学生打招呼后,进入free talk,通过简单的对话,让学生进入状态2、我们在歌声“the tiger jump”中开始了这堂课。轻快的音乐让孩子们马上进入了英语语言的氛围中。...
  • 新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计


    教学目标:1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?2. To review the chant and the song3. Ability教学重点:the words and sentences:教学难点:Ac...
  • 新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计


    教学目标:1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?2. To review the chant s and the songs.3. Ability教学重点:the words and sentences:教学难...
  • 新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计


    教学目标:1.To learn the new words: how many To learn the sentences:. How many puppies ? You are welcome.2. To review the chant and the song: “Morning”, “An apple…,...
  • 新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计


    教学目标:1.To learn the new words: one two three four five To learn the sentences: How many puppies ? We love animals .2. To review the chant s and the songs:3. Ability 教学重...
  • 冀教版(一起)二上《Numbers》教案


    教学内容:1、数字11-15的英文表达2、名词变复数的方法教学目标:(一)知识掌握数字11-15的英文表达。(二)能力能听懂、会说数字11-15的英文表达。(三)情感生活离不开数字,让学生感受数字的神奇魅力。...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》教学反思


    这节课的重难点就是七个数字单词,特别是单词13.15.18的发音,因为这几个是较为特殊的单词,我为了突出重点,我自制了数字卡片3到9,竖排并列13 到19,这七个新数字与单词3到9既有...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》片断赏析


    第一步,导课。我使用了手偶和孩子们进行互动问好。复习了我们前几天学习的问好的英文:Hello,Hi,What’s your name?How are you?手偶互动缩短了我和孩子们之间的距离,是他们喜闻乐见的...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》教学反思


    优点如下:1.英语浸入式是鲜活的,在全英文的环境中,学生通过感知语境,他们学习的十分快乐。2.课堂上老师的信息量大,输出量大,孩子们在说出来之前已经有大量的语言铺垫。3.本节课不是单纯的...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》第三课时教学设计


    教学目标:知识与技能1.To be able to use the sentences: How many ......are there?Ask and answer on animals, stationery and other topics.2.Can follow the recording bol...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》第二课时教学设计


    教学目标:知识与技能1.Review and use English Numbers 1-10.2.Can try to use English Numbers 1-10 several items.3.To be able to say and use the sentences:how many …。are th...
  • 人教(新起点)一上《Numbers》第一课时教学设计


    教学目标:知识与技能1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers.2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10, saying the chan...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》说课设计


    教学目标:我根据教材的内容和学生的年龄小的特征及认知水平确定以下目标1、知识目标:能听、说、认读本课的重点单词one、two、three、 four、five,理解理解并运用句型How many?能跟节...
  • 闽教版三上《Numbers》说课设计


    教材分析:我说课的内容是小学英语三年级上册第四单元第一课,本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》教学反思


    本节课的核心内容是13到19这七个数字和就物体单复数提问回答的句型:How much is it ? It’s … yuan. How much are they? They’re… yuan. 本节课是单词与...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》教学反思


    数字是我们日常生活中随处可见、无处不用的。针对四年级学生的年龄特点和本节课的教学重难点——认读11~20这十个数字和一个句型“How many?can you see?”及...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计


    教学目标:(1)知识目标:能熟练掌握11~20这些数字和“How many?can you see?”及其回答“I can see?”。(2)技能目标:能将所学的交际用语用于日常交际。(...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计


    教学目标:熟练掌握1——10的英语表达法。并了解How many----?的用法。重点难点:1.1-----10英文单词的认读。2.two, three的发音。教学步骤:1、Warm-up(1)Sing a song(2)“你...
  • 冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计


    教学内容:《 Numbers 》这一课讲授的是有关数字的单词: nine, ten.设计理念:《国家英语课程标准》中指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养...
  • 沪教版一上《Numbers》片断赏析


    T: Look at this picture please. What can you see in the picture?S1: I can see Mocky and Lulu.S2: I can see birds.S3: I can see a big tree.S4: I can see a river.T: Open your book and look at a...
  • 沪教版一上《Numbers》教学反思


    众所周知,在英语学习中,只有注意力集中,学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散,就不可能很好地掌握要学的知识。因此,我们在教学中应采取各种有...
  • 北师大版一上《Numbers》教学反思


    (一)鼓励积极探究,培养自主学习能力在本教案新授词汇呈现和理解的过程中,鼓励学生通过实际的生活问题来理解数字、听音模仿、小老师带读,同桌互相观察口型并纠正等方式,让学生通过自己的理解、感...
  • 北师大版一上《Numbers》教学反思


    在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师...
  • 沪教版一上《Numbers》教学反思


    众所周知,在英语学习中,只有注意力集中,学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散,就不可能很好地掌握要学的知识。因此,我们在教学中应采取各种有效手段,吸引学生的注意...
  • 沪教版一上《Numbers》教学设计


    教学内容:let’s enjoy.基础目标:can read the rhyme教学目标:can say the numbers from one to six.重点难点:read the rhyme by themselves.教学准备:a big picture. st...
  • 北师大版一上《Numbers》教学设计


    一、教材分析Unit 5 这一单元的主题是Numbers,学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数,一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、 jacket和jeep,以及含有这四个单词...
  • 沪教版一上《Numbers》教学设计


    教学内容:《 Numbers 》这一课讲授的是有关数字的单词: nine, ten.设计理念:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯和...
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