《圆锥》 教案
小学数学人教版第十二册 《圆锥》 教案
教学内容：练习四第4～12题和第23页思考题教学目标：1.使学生进—步理解、掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。2.提高学生解决生活中实际问题的能力。3.养成良好的学习...
教学内容：教科书第20～21页例5及相应的 “试一试”，“练一练”和练习四的第1～3题。教学目标：1.组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体...
1、一节好的课，在教学时要层次清楚，步步深入，重点突出。在教学“圆锥的体积”时，我首先从实物图形讲解到空间图形，采用对比的方法，不断加深学生对形体的认识。然后要学生用自己的学具动手做...
教学内容：人教版课标小学数学六年级课标下册圆柱与圆锥教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥，并感知、发现、掌握圆柱和圆锥的基本特征，能看懂圆柱和圆锥的平面图形，知道圆...
1、圆 柱（1）圆柱的认识【教学内容】教科书第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题。【教学目标】1.借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面...
背景车也那族，布来克福特族以及苏人（说印第安语群苏语组诸语言的北美印第安人）和达科华美洲印第安人部落都居住在（美国密西西比河流域以西的）大平原上，而且他们都是以狩猎为生。他们居住在一种叫做&ldq...
教学目标：1、 使学生认识圆锥的牲，了解各部分名称；2、 通过实验，使学生理解、掌握圆锥体积的计算公式，并能正确计算、解答一些简单的实际问题。教学过程：一、 引入：我们已学过求正方体、长方体、圆柱的...
一、教材分析本节课是北师大版数学教材六年级下册第一单元第11~12页的内容——圆锥的体积。这部分内容是发展学生空间观念的内容，也是小学阶段几何初步知识的最后一个内容，是学生在了解...
教学目标：1．通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征2．根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用之解决生活中的实际问题。3．进一步发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。教学...
教学目标：⑴知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。⑵能力目标：通过让学生对知道的整理提高学生的自...
1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公...
第三单元 圆柱和圆锥 教材分析本单元内容是在学生初步认识了圆柱，探索并掌握了长方体、正方体体积公式，圆面积公式等知识基础上学习的。本单元内容包括四个知识模块：圆柱的表面积、圆柱的体积、...
一、教学内容学生已经掌握了长方体和正方体的特征、表面积与体积的计算方法，还直观认识了圆柱。在这些知识的基础上，本单元教学圆柱和圆锥，主要内容有：圆柱和圆锥的特征，圆柱的侧面...
信息窗一 ：圆柱和圆锥教学目标：一、使学生认识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并掌握它们的特征。二、通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。...
教学目标1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。教学重点和难点圆锥体体积公式的推导。教...
单元目标：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。3、使学生...
单元目标：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。2、 使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。3、 使...
张家口市桥东区卫华小学 张芳一、分析教材。我从五方面来分析教材，理清思路。（呈现教材）（一）教学内容。《圆锥》是义务教育课程标准实验教科书冀教版数学六年级下册第三单元35&mdash...
二、圆柱和圆锥单元教学要求：1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧...
回顾整理【教学目标】1、过引导学生回顾整理，加深学生对圆柱和圆锥的特征、圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积计算公式的理解，进一步将知识系统化，形成知识网络。2、主动参与数学知...
第2课时【教学目标】1、通过练习使学生进一步认识圆柱和圆锥的特点，进一步加深对它们区别的认识。2、通过动手操作，知道圆柱的侧面展开得到一个长方形，圆锥的侧面展开是一个扇形。3、发展空间观念，为下面学...
第一课时【教学目标】1．使学生认识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并掌握它们的特征。2、通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、从...
【课时1：圆柱的认识】教学重点具体分析：1、认识到圆柱有两个底面并且是完全相同的圆形。（会用“底面”正确表述）2、认识到圆柱有曲面是圆柱的侧面。清晰的呈现圆柱的侧面展开图。（允许不同...
单元目标：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。3、使学生理解求圆...
教学内容：教材第21页复习第1～5题。教学要求：1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法，并...
教学内容：教材第15页例2、“练一练”，练习三第6一11题。教学要求：使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些...
单元教学要求：1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥...
设计思路：整理复习是在学生已学知识基础上的再提高、再升华的过程，是把学生已获得的“线条”知识，经过整理形成“网络”，从而提高学生综合运用知识的能力，同时帮助学生发现知...
【设计思路】本课是在学生学习了圆柱和圆锥的有关知识以后进行的一节复习课。基本的思路是引导学生在在情境中回顾，在情境中整理，在情境中应用。首先创设情境，引导学生对圆柱和圆锥的有...
一、教材分析《圆柱、圆锥的整理与练习》是人教版小学数学六年级下册第29页的内容。内容包括圆圆柱、圆锥的特征，圆柱的侧面积、表面积，圆柱、圆锥的体积公式的推导和运用公式计算它的体积...
一.教材地位本单元是在学生掌握了圆、长方体、正方体等有关知识的基础上进行教学的，是小学阶段几何知识学习的最后一部分内容，是以后进一步学习几何知识(立体几何、三视图)的基矗圆柱和圆锥（教材...
一.教材地位本单元是在学生掌握了圆、长方体、正方体等有关知识的基础上进行教学的，是小学阶段几何知识学习的最后一部分内容，是以后进一步学习几何知识(立体几何、三视图)的基矗圆柱和圆锥（教材中的圆柱体...
单元教学要求：1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。进一步...
教学内容：教科书练习九的第6—9题。教学目的：通过练习，使学生进一步熟悉圆锥的体积计算。教学过程：一、复习1、圆锥的体积公式是什么?二、课堂练习1、做练习九的第6题。教师出示一个圆锥...
圆柱和圆锥（期中复习二）教学目标：1、通过对圆柱和圆锥知识的复习，进一步熟练解答基本的数学问题。2、通过猜想、估算、验证等数学活动，应用圆柱圆锥之间的内在联系解决生活中的问题，同时培养学生的估算能...
教学内容：教科书第34-35页第6-9题教学目标：1、 进一步掌握圆柱体的表面积、圆柱体和圆锥的体积的计算方法，并能灵活运用，提高解决实际问题的能力。2、 在探索与实践中进一步发现数学中的一些规律，提高...
教学内容：教科书第33-34页第1-5题教学目标：1、 学生能进一步认识圆柱体、圆锥的特点，能判断一个物体或立体图形是不是圆柱体或圆锥。2、 学生能进一步掌握圆柱体的表面积、圆柱体和圆锥的体积的计算方...
教材解读圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。全单元编排五道例题、四个练习，把内容分成四段教学。依次是圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积、...
教学目标：1、通过对圆柱和圆锥知识的复习，进一步熟练解答基本的数学问题。2、通过猜想、估算、验证等数学活动，应用圆柱圆锥之间的内在联系解决生活中的问题，同时培养学生的估算能力。...
一、教学内容1.圆柱2.圆锥二、教学目标1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的...-
