整数、小数四则混合运算 教案
小学数学人教版第九册 整数、小数四则混合运算 教案
教学内容：列综合算式解答文字题和应用题（例5、例6，做一做和练习十一第1～5题）教学要求：1.知识目标：使学生掌握列综合算式解答文字题和应用题的方法。2.能力目标：会根据文字题中的关键词语和、差...
说课内容：本课是青岛版实验教科书第122—125页，《（带中括号的）小数四则混合运算》的内容。知识点是在学生学习了小数加减混合运算、乘除混合运算的混合运算的基础上进行教学的，是进一步学习四则混合...
教学内容：义务教育课程标准实验教材（西师大版）五年级上册74页。教材地位：本节课，是在学生已经学习了整数四则混合运算、运算律以及小数加、减、乘、除法的基础上进行教学的。它是...
教学内容：课本第40页例3教学要求：使学生掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行有括号的小数四则混合运算，掌握在计算过程中近似计算。教学过程：一、复习。1.计算下列各题，得数保留两...
教材分析：整数、小数四则混合运算是学生在已经掌握整数四则混合运算和小数四则计算的基础上学习的，小数四则混合运算顺序同整数四则混合运算的顺序完全相同。教材首先出示例1、例2,简要...
我们学习了整数、小数四则混合运算的法则，大多数同学掌握较好，但是让我头疼的是有大部分同学经常有出错的现象，不是方法没有掌握，而是计算的粗心，要不就是计算时的乘法口诀弄错，要不就是小数点的...
本节课我教学的是北京课改版第九册第一单元小数四则混合运算，在讲这节课之前，看到这个题目，我马上想到，这节的知识点在学生中年级是有基础的，那时候我们学的是整数的四则混合运算...
本练习我以引入-----展开------总结三个环节来进行教学，通过把知识结构方法转化为学生的学习方法，引导学生主动参与知识发生，发展过程，组织和引导学生积极参与猜测，验证，讨论交流，归纳总结等...
本节课我教学的是2014苏教版新教材五年级上册《小数四则混合运算》，在讲这节课之前，我看到这个课题，马上想到，这节课的知识点在学生中是有基础的，四年级我们已经学习过了《整数四则混合...
教学目标：1．掌握的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算式题．2．通过对的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概括能力．3．培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯．教学重点：...
教学目标：（一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。（二）通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的总结、归纳，提高学生...
教学内容：整数、小数四则混合运算的运算顺序（例1～例3和做一做，练习十第1～４题。）教学要求：1.知识目标：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算顺序，明确第一级运算和第二级...
教学内容：列综合算式解答文字题和应用题（例5、例6，做一做和练习十一第1～5题）教学要求：1.知识目标：使学生掌握列综合算式解答文字题和应用题的方法。2.能力目标：会根据文字题中的关键词语“和、差、...
教学内容：教材第67页四则混合运算和“练一练”，练习十二第9～12题，练习十二后面的思考题。教学要求：使学生进一步认识整数、小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并...
教学内容：（机动2课时）1。整数、小数四则混合运算（4课时左右）2。应用题（10课时左右）3。整理和复习（2课时）教学要求：1。是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能...
教学要求1、使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算试题。进一步掌握列综合算式解答文字题。２、学生掌握解答应用题的一般步...
第一课时复习内容：整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤（第1—3题和练习十六的第1--5题。）复习要求：1．通过整理和复习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的运算顺...
第五课时练习内容：有关计划与实际比较的应用题的巩固练习。(练习十三第6—10题。)练习要求：通过解答有关计划与实际比较的应用题，使学生进一步学会分析及会列综合算式解答三步计算的应用题，提...
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。一、复习１、口算：3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 × 0.2 7.8÷ ...
教学过程：1.复习铺垫（1）设问：我们学过哪些计算？（学生回答后，告诉学生：加法、减法、乘法和除法这四种运算，统称为四则运算。）（2）填空回答。①在一个算式里，如果只有（ ）或者只有（...
教学目标1．掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算整数、小数四则混合运算式题．2．通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概括能力．3．培养学...
教学目标1．掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算整数、小数四则混合运算式题．2．通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概...
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。一、复习１、口算：3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 × 0.2 7.8÷ 6...
教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小...
教学内容：（机动2课时）1.整数、小数四则混合运算（4课时左右）2.应用题（10课时左右）3.整理和复习（2课时）教学要求：1.是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用...
教学内容：整数、小数四则混合运算的运算顺序（例1～例3和做一做，练习十第1～４题。）教学要求：1.使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算顺序，明确第一级运算和第二级运算的概念；能比...
复习内容：整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤（第1-3题和练习十六的第1--5题。）复习要求：1．通过整理和复习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序。使学生进一步...
教学内容：教材第58～59页练习十四第5~~9题以及练习十四后的思考题。教学要求：使学生通过不同形式的练习，进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序，提高混合运算的熟练程度，培养学生计算能力。...
教学要求：1．使学生掌握有中括号的整数、小数四则混合运算的运算顺序，能正确地进行计算，并学会在计算结果使用约等号求出得数的近似值。2．进一步培养学生的计算能力、估计的意识和能力。教学过程：一、复习...
复习内容：整数、小数四则混合运算。复习要求：通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则，运用法则正确、迅速、合理、灵活地进行计算；并能运用定律使计算简便，同时正确解答文字题。复习过程：一...
复习内容：整数、小数四则混合运算。复习要求：通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则，运用法则正确、迅速、合理、灵活地进行计算；并能运用定律使计算简便，同时正确解答文字题...
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38－39页的例1－3。练习十１－４题。教学要求：１、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。２、掌握同级和两级小数四则混合运算的...
复习内容：整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤（第1-3题和练习十六的第1--5题。）复习要求：1．通过整理和复习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序。使学生进一步...
教学内容：（机动2课时）1.整数、小数四则混合运算（4课时左右）2.应用题（10课时左右）3.整理和复习（2课时）教学要求：1.是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中...
教学要求：1.使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算顺序，明确第一级运算和第二级运算的概念；能比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。2.能在学生掌握整数四则混合运算和小数四...
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38－39页的例1－3。练习十１－４题。教学要求：１、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。２、掌握同级和两级小数四...
教学内容：简便计算第39页例４练习十第5-10题教学要求：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的顺序，熟练地进行有中、小括号的运算，在混合式题运算中能自觉地使用简便计算，提高计算的速度。教学...
教学内容：列综合算式解答文字题第42页的例５，练习十一１－３、６题教学要求：使学生懂得使用中括号列综合算式解答文字题，进一步提高学生列综合算式解答文字题的能力。教学重点：正确列...
教学内容：列综合算式解答应用题第42页例６练习十一４、５、７－１０题教学要求：使学生能正确解答二、三步计算的小数一般应用题。会列综合算式，会一题多解，提高思维能力。教学重点：...
教学内容：教材第58～59页练习十四第5~~9题以及练习十四后的思考题。教学要求：使学生通过不同形式的练习，进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序，提高混合运算的熟练程度，培养学生计算能力。教...-
