小小运动会----小小运动会 教案
小学数学青岛版(五年制)第一册 小小运动会----小小运动会 教案
在完成课本教学内容上，我建议补充两个可操作性的活动。根据本课的教学目标，我设计了具有可操作性的两个情境，第一个是与体育老师进行合作，搞一次年级或班级的小型运动会，学生利用搜集到的课...
教学目标：1.进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。2.学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。3.感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决...
反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。1、准确把握教学目标本节课能够把活动课与复习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题、解决问题，并使所...
一、在生动具体的情境中体验数学古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。现代教育理论认为：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义...
教学内容：北师大版小学数学一年级下册第68—69页.教学目标：1.体会数学于日常生活的密切联系.2. 能利用100以内加减法解决实际问题，发展提出问题，解决问题的意识和能力.3. 加强图形的认识...
——单元分析一、教学内容本单元选取了学生熟悉的低年级学生运动会中的“报名”、“领饮料”、“投沙包比赛”、“赛跑分组”、“领奖&rdqu...
学科：数学 授课年级：一年 设计人： 仲彦章节名称北师大版小学数学第二册第五单元课题小小运动会计划学时1教学目标知识目标借助生动有趣的故事情境“小小运动会”综合复习100...
教学内容：小小运动会（数学实践活动）教学目标：1、在具体的情境中加强对图形的认识，利用基本图形设计美丽的图案，培养学生的创造能力和对几何图形的欣赏能力。2、能利用100以内的加减法解决实际问题...
本课是北师大版小学数学第二册的内容，是在学生学习了图形的认识、100以内数的加减法后的一节综合活动课。该课通过小小运动会的情境，综合复习了前面所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解...
〖教学目标〗 1．体会数学与日常生活的密切联系。2．能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力。3．加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。〖教学设计〗(一)活动一：...
〖教学目标〗1．体会数学与日常生活的密切联系。2．能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力。3．加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。...-
