地毯上的图形面积 教案
小学数学北师大版第九册 地毯上的图形面积 教案
在20分钟去准备一篇完美的说课稿是不可能的，有些教师总是说我刚写完教学目标，时间已经到了。这里我们要注意一些技巧性的东西，我谈一些准备中的体会。（1） 要在说课前准备好各种课型...
一、说课的意义所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教...
这节课结合学生生活实际，从欣赏地毯上美丽的图案中引出：“地毯上蓝色部分的面积是多少？”这一关键性的问题，然后紧紧围绕这一问题展开讨论。由于师生、生生之间的交流自然而融洽，为学生营造了一...
教材分析：“地毯上的图形面积”是北师大版五年级上册第二单元图形的面积探索活动（一）的内容。这节课是在学生学习利用方格图比较图形面积的基础上进行学习的，在解决实际问题的过...
“地毯上的图形面积”是一种特殊的不规则图形，这节课的重点是让学生掌握将复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。为了激发学生的学习兴趣，我特意制作了课件，结合学生生活实际，...
解决问题方法多样化1、解决问题方法多样化有利于全体学生的主动参与。每个学生都可以从事自己力所能及的探索，优生可以做得多而深些，基础差的学生也不至于无从下手，学生通过自己的努力，设计了方案，发现...
教材解读：地毯上的图形面积是北师大版小学数学五年级上册第二单元的学习内容。是在方格纸上比较不规则图形面积的大小及轴对称平移旋转等图形知识的后续内容，和已经具备了初步的转化思想的基础上展开的...
一、 教学目标1、 能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、 能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、 在解决问题的过程中，体会策略、方法...
一．教学目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。二．教材分析本...
一．教学目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的...
教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。教学过...
教学内容：北师大版五年级上册第18－19页。教学目的：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的...
教学内容：北师大版五年级上册第18－19页。教学目的：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程...
课 题二．图形的面积（一） 地毯上的图形面积主备教师包志敏使用教师李霞参加人员五年组教学目标知识与技能：能直接在方格图上数出相关图形的面积。过程与方法：能利用分割的方法，将较复...
【教学目标】1．能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。...
本节课从设计上讲，我充分考虑到学生是主体的新理念，采用小组合作、探索交流的教学形式，在大胆猜测、积极尝试中寻找解决问题的策略，对于不同的情况进行优化选择。这节课成功之处：⒈小组交流的前提是独立...
一．教学目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。二．教学设计（一...
教学内容北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。教学目标1、知识与技能（1）能直接在方格图上，数出相关图形的面积。（2）能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的...
教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。教学目标：1、知识与技能（1）能直接在方格图上，数出相关图形的面积。（2）能利用分割的方法，将较复...
教学内容：地毯上的图形面积教学目标：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程中，体会策略、方法...
教学目标：1．能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3．在解决问题的过程中，体会策略、方法的多...
一.教学内容北师大版小学数学五年级上册教材，第18-19的例题及“练一练”。二．学校及学生状况分析我班有学生53人，绝大多数学生接受能力较强，个别学生理解能力较弱，动手能力...
课型：新授课教学目标：1、能直接在方格图上数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。教学重点：利用方格纸...
一、内容简介：本课出自北师大版五年级数学上册第18页，是为下一步学习三角形、平行四边形、梯形及组合图形的面积打基矗教学目标：1、直接在方格图上数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将复杂的图形转...
地毯上的图形面积教学设计 更多相关文章 相关课件这一课是小学数学五年级的内容。· 课题来自北师打版第九册内容，须用一课时。· 本课通过让学生数小方格的形式主要是拼凑法来认识图...
地毯上的图形面积教学反思本节课我先让学生独立思考怎样数出蓝色方格的面积，在学生对题目有了初步的了解后,再引导学生采用不同的方法数方格。在教材中出现了三种不同的方法，可我认...-
