《跳绳》 教案
小学数学北师大版第一册 《跳绳》 教案
说教学内容：北师大数学第二册第五单元跳绳（两位数减两位数的退位减法）说教学理念：以学生为主体，引导学生探索并掌握两位数减两位数的计算方法，进一步体会算法多样化；初步发展...
一、教材分析《跳绳》是北师大版一年级数学第三单元的一节新授课，本课是在7的加减法的基础上进行8的加减法教学的。学生基本掌握了简单的说和算。二、学生分析在本节课之前，学生已经认识了０－１０并...
《跳绳》是小学数学义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级下册第五单元加减法(二)第63页——64页的内容。本课是学生在学习了两位数减一位数的退位减法的基础上来学习两位数减两位数的退位减...
进行跳绳教学过程中我发现大部分学生拿着绳子站着不动，有的学生将绳子放在地上跳来跳去，有的学生练习前摇双脚跳非常的吃力，有的学生原地跳的非常好，还有的学生举手说自己已经可以进行行进间跳绳...
跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在课开始的时候，我带领孩子们一起用绳子做一些简单的徒手活动，这样既进行了热身，也提...
教学理念：以学生为主体，引导学生探索并掌握两位数减两位数的计算方法，进一步体会算法多样化；初步发展学生的估算意识，运用所学知识解决简单的实际问题；培养学生独立思考、合作探究的能力，...
一、说教材分析《跳绳》这节课是本册书第五单元第4课时的内容。本节课是在学生学习了两位数减一位数退位减法的基础上出现的。这节课主要是和学生一起探究“两位数减两位数退位减法”的计算方法。教材...
一、 说教材分析本节课是北师大版小学数学一年级下册的内容，本节课是让学生初步掌握两位数减两位数退位减的计算方法，教材通过“跳绳”这个游戏来教授新知识，即方便又实用。教材根据儿童的认知...
本节课的教学内容是两位数减两位数退位减法的笔算。这节课是在学生已经掌握了两位数减一位数退位减法的口算，以及两位数减两位数不退位减法和两位数加两位数加法的基础上进行教学的。本课，首先由复...
新课标下的课堂教学特别重视结合学生的生活情境，发展学生数感，力求让学生发现生活中的数学，感受数学中的生活。本节课在教学组织上充分利用学生爱动好玩的天性，抓住其心理特征，激发兴趣，调动积极性，树立自...
教学内容：北师大数学第二册第五单元跳绳(两位数减两位数的退位减法)教学目标：1、探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。2、锻炼学生的观察比较、口头表...
教学目标：1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计算方法多样化。2.发展同学们初步的估算意识和解决实际问题的能力。教学重点：掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计...
教学内容：教科书第62—63页的内容。教学目标：1、知识目标：探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2、能力目标：发展初步的估算意识和解...
一、教学目标：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。二、教学重难点：学会“8”和“9”的加减法。三、教学...
教学目标：1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。教学重难点：掌握两位数减两位数退位减的计算方法。养成教育训练点：培...
教学目的：1．能根据提供的信息，列出不同的算式。2．会正确计算“ 8”和“9”的加减法。养成教育训练点：逐步养成观察、思考、动手操作的良好习惯。教学重难点：重...
教学目标：1、探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，进一步体会计算法多样化。2、发展初步的会算意识和解决实际问题的能力。教学重点：探索两位数减两位数退位减的计算方法。教学过...
〖教学目标〗1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。2．锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3．培养学生的自信心、竞争意识及团结...
教学目标：1、使学生学会两位数减两位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减两位数（退位）的题目。2、利用迁移规律培养学生的分析，比较的能力。3、培养学生认真、仔细的良好习惯。教...
教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9”的加减法。教学准备：投影教学...
教学内容：教科书第62-63页的内容。教学目标：1、知识目标：探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2、能力目标：发展初步的估算意识和解决实际问题的能力...
〖教学目标〗1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。2．锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3．培养学生的...
教学内容：得数有关“8”、“9”的加减法。本节课是在学生已经学习得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学习“8”、“9”的加减法...
教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9”的加减法。教学准备：投影...
〖教学目标〗1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化，初步发展估算意识。2．锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。3．培养学生的自信心、竞争意...
教学目标1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2．发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力。3．培养学生认真计算反复检验的好习惯。教学重点帮助学生...
[点评]学生通过数小棒，直观感知当个位不够减时需再十位借“１”的意义.通常学生先摆62根小棒，再从62根里去掉48根，先去掉8根，2根减8根不够减，就从6捆中拿出一捆拆开与...
教学目标1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化.2．发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力.3．培养学生认真计算反复检验的好习惯.教学重点帮助...
教学目标：1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化.2．发展初步的估算意识和解决生活实际问题的能力.3．培养学生认真计算反复检验的好习惯.教...
学科：数学 授课年级：一年 设计人： 仲彦章节名称北师大版小学数学第二册第五单元课题跳绳计划学时1教学目标知识目标探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别运用竖式计算的方法...
教学内容：跳绳（两位数减两位数的退位减法）教学目标：1、探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别是用竖式计算的方法，体会计算方法的多样化，能正确地计算。2、培养学生估算的意识和解决...
学习目标1、通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法。3、跳绳活动能够促...
教学内容：冀教版《数学》三年级上册第28页教学目标：1．通过跳绳这一游戏活动，经历在游戏活动中学数学的过程。2．能根据游戏活动中记录的数据，提出并解答数学问题，进一步熟练加、...
〖教学目标〗1．让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。2．通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。3．能在教师的指导下，从情...
一、创设情境同学们，大家在课间都喜欢进行什么活动呢？生：跳皮筋、丢沙包、跳绳……今天，老师给大家带来了三个新朋友，我们来看看他们在玩什么，好不好？生：好。二、探求新知课件出...
教学内容：跳绳 p34教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9”的加减法。教学准备：投...
一 教学内容分析《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第３４-３５页的教学内容。主要是学习“８”和“９”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思...
教学内容：跳绳 p34教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9&rdq...
教学要求：1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：学会“8”和“9”的加减法。教学准备：投影教学时间：1-2课时...
皇城小学：王艳菲教学目标：1.让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。2.通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。3.能...-
