长方形和正方形的周长 教案
小学数学北京版第五册 长方形和正方形的周长 教案
1、改变传统的教师一味的教，学生听的教学形式。在课堂教学中，学生是认识的主体、发现的主体、实践的主体。根据新课程目标及大纲的要求，结合本班学生已有的知识经验及基础，我把教...
《长方形和正方形的周长》是人教版教科书数学三年级上册第七单元的内容。本节课让学生理解并掌握计算长方形和正方形周长的方法，会计算他们的周长；培养学生观察比较能力、知识迁移能力；经历长方形、正方...
《长方形和正方形的周长》是小学数学第5册几何的教学内容，整堂课充分体现出课改中关注学生学习过程的理念和新基础把课堂还给学生的教育理念，不失为一节好课。但是除了姜老师良好的教学基本功和数学素养给我留...
说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一...
教材分析：《长方形和正方形的周长》是人教版《义务教育课程标准实验 教科书。数学》三年级上册第三单元的内容。本课内容是在前几册直观认识角、线段以及三角形、长方形和正方形特征的基础上，老师和...
说教学内容：本节课是义务教育教科书三年级上册第七单元《长方形和正方形的周长》第85页例4。说教材：（一）、教材分析：本节课是在学生了解周长的一般意义及长、正方形的特征的基础上，教学长方形和正方形...
本节课是小学数学义务教育人教版三年级第三单元的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长方形、正方形周长的计算。我从学生熟悉的人和场景引入，提出问题，为学生创设探...
我要说课的内容是苏教版小学数学第五册《长方形和正方形的周长计算》，我的说课包括说教材，说教学目标，说重点难点，说教法，说学法，说教学过程六大板块。说教材：《长方形、正方形的...
长方形与正方形的周长计算教学，以长方形的周长教学为重点，正方形周长的教学可以略教，放手让学生自己去解决，并说说理由。在正方形的周长教学中，可以拓展，出示8分米长的绳子，让学生想象，如果围成正...
本节课我让学生自己“动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达”，逐步从具体到抽象，由特殊到一般，自己得出周长的概念和周长的计算公式。一、灵活处理教材，有效激发兴趣。通过一些物...
刚拿到这堂课，心中一阵窃喜，我在四年前曾经研究过这节课，于是我美美地拿出那年的教案，仔细看了起来，又认真进行了修改，于是一稿就诞生了，在进行完试讲后，觉得学生虽然也在这堂课上...
《长方形和正方形的周长》是学生在认识长方形和正方形的特征之后进行教学的，是学生第一次接触周长，也为今后学校其它图形的周长奠定基础，因而正确理解周长的概念非常重要，所以我把这节课的教学目标定为：理...
我上的《长方形和正方形的周长》是九义教材第五册的内容，是学生在认识长方形和正方形的特征之后进行教学的，是学生第一次接触周长，也为今后学校其它图形的周长奠定基础，因而正确理解周长...
此课之前，学生们已经认识长方形和正方形的基础特征，并初步理解了周长的含义，目的是让学生们探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。课上我主要分以下几步骤进行教学：一、让...
《长方形和正方形的周长》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册中的内容。它在前一课经历许多测量实践活动并了解周长的一般意义的基础上进行的。《数学课程标准》...
一、教学目标（一）知识与技能1．让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。2．让学生进一步发展数学思考，学习运用画图来解决问题的策略，提...
一、教学目标（一）知识与技能1．让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。2．让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。3．培养学生的观察比较、分...
一、教学目标（一）知识与技能1．从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。2．通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能正确地辨认生活...
一、教学内容1．四边形、长方形、正方形的认识2．周长的概念，测量图形的周长；长方形、正方形的周长计算3．解决问题二、教学目标1．使学生认识四边形、长方形、正方形的特征。2．结合实例使学生知道周长...
一、学生通过观察、猜想、验证自主探究来认识四边形、长方形和正方形的特征（重点）突破建议：1．四边形的知识是在学生已经直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等...
一、课标要求《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“学段目标”的“第一学段”中提出了“经历从实际物体中抽象出简单的几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见...
【教学内容】人教版小学数学第五册42～43页《长方形和正方形的周长》。【教学目标】1、通过合作探究，发现长方形、正方形周长的计算方法，并利用这些方法解决生活中的实际问题。2、让学生在探究的...
教学内容：人教版小学数学第五册第44页练习十教学目标：使学生进一步熟练掌握长方形和正主形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。教学重点：熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法。教学难...
一、故事导入，引出新课师：同学们，你们喜欢听故事吗？生：喜欢！师：今天小老师就为大家带来了一个非常非常有趣的故事，你们想听吗？生：想！师出示《龟兔再跑》的动画（如图1）&mdas...
【教学内容】人教版三年级（上册）第42～43页的例2、例3和 “练一练的1、2题”。【教材简析】《长方形和正方形的周长计算》是人教版三年级上册第三单元第3课时。这节课是在教学完长方形和正方形特...
【教学内容】人教版三年级（上册）第42～43页的例2、例3和 “练一练的1、2题”。【教材简析】《长方形和正方形的周长计算》是人教版三年级上册第三单元第3课时。这节课是...
【教学内容】人教版三年级（上册）第42～43页的例2、例3和 “练一练的1、2题”。【教材简析】《长方形和正方形的周长计算》是人教版三年级上册第三单元第3课时。这节课是...
教学目标：１．理解周长的概念，理解掌握长方形，正方形的周长计算公式，能正确地进行计算。２．培养学生动手操作及分析推理、概括能力。教学过程：一、创设情境，突破难点。１．用动...
一、教材分析（一）教材地位与作用人教版小学数学第五册42～43页《长方形和正方形的周长》。在小学阶段分别安排了物体与图形、长方形和正方形、其他平面图形、立体图形等内容。本节课是学生学习平面图...
【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册42～44页，【教材分析】：本节课是小学数学人教版三年级的教材。这部分教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实...
一、教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的目标分别为：1、通过实物、多媒体的...
练习内容：教材第44页练习十练习要求：使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。练习重难点：长方形和正方形周长计算的方法。练习过程：一、基础练习1．用自己的话说...
教学内容：教材第42页—43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。教学要求：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养学生动...
三下：《两位数乘两位数整理复习》教案三下：《除数是一位数的除法》复习《除数是一位数的除法》整理和复习数学广角整理和复习 教案人教新课标三下：《面积整理和复习》北师大三年级下：《空间与图形》总...
一、教材结构与内容简析《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球...
1、一个长方形菜地，长4米，宽3米，在它的四周围上篱笆，篱笆长多少米？2、一个正方形的水池，边长是4米，沿着这个水池的四周走一圈，一共要走多少米？3、有两个同样大的正方形，周长是24...
教学内容：义务教育课程标准苏教版小学数学实验教材P63~65的内容。教学目标：1． 通过观察、交流等活动，使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程，加深对周长的理解，初步形成计...
本节课的教学内容是三年级“长方形和正方形周长”。教学的着眼点不仅仅关注学生有没有理解圆周长的意义，更是如何来激发学生的兴趣，促使学生主动探索新知，从而发现求周长的的一些规律和方法。在...
一、设疑激趣，引入新课在猫王国里，有对有趣的好朋友。它们是猫先生加菲（显示）和猫小姐凯蒂（显示）。它们俩可喜欢散步啦！加菲每天沿着这个长方形的绿色草坪走一圈，凯蒂则沿着这个正...
[案例]1、同学们，你们喜欢打篮球吗？一定熟悉篮球场吧。2、出示篮球场的挂图，让学生仔细观察。师：从图中你知道了什么？生：（回答从略）师：你能提出数学问题吗？生1：沿着篮球场的...-
