教学内容：一年级北师版数学14-15页。教学目标：1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程，了解实际生活中测量方法的多样性，初步体会到统一长度单位的必要性。2.认识厘米，体会厘米的...
2014-09-15
活动设计概述本课主要通过让学生用自己的全家福照片，给同学们介绍自己的家庭成员；以及让学生通过走访爷爷奶奶，来了解长辈是怎样养育下一代的等形式，使学生知道自己家庭成员的结构，认识自己...
2014-09-15
教学内容北师大版一年级数学第二册第2、3页。教学目标1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数，了解100以内数的顺序。2、在数学的活动中，了解计数单位...
2014-09-15
教学内容P22—23页教学目标1.通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”等活动，逐步加深对轻重的体验与理解,学会一些比较的方法，体会...
2014-09-15
教学内容P20—21页教学目标1．通过直观地比较物体的高矮与长短，初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短、薄厚关系。2．理解物体高矮、长短、薄厚的比较，需要在同一起点下进行。3...
2014-09-15
教学内容P18—19页教学目标1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少，就必须进行比较。2、通过比较不同物品的大小，培养学生...
2014-09-15
教学内容 P16—17页教学目标1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2.认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义、读法...
2014-09-15
教学内容P14—P15页教学目标?1.让学生体会一样多，多多少，少多少的含义，正确理解他们的意义。2.使学生知道多几、少几表示什么。3.使学生体验与同伴相互交流学习的乐趣。学...
2014-09-15
教学内容Ｐ11——Ｐ13教学目标1.在数一数、连一连的活动中，能够正确数出6到10的物体个数；会读、写6到10各数。2.学习用操作、画图等方法，表示数量在6到10的物体的个数，知道6到10的顺序。3.能用数...
2014-09-15
教学内容Ｐ９——Ｐ１０教学目标1、借助情景，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1,2,3一样，也是一个数。2.感知生活中“0”所表示的几种常见的含义。3.会正确...
2014-09-15
