学年第一学期中班年级绘本教学实践研究计划

2016-11-17  | 中班 创设 书香 

  中班幼儿通过小班一年的阅读学习,已经深深地喜欢上了绘本。本学期将通过绘本教学,绘本漂流等活动,调动家长积极参与阅读活动,增强家长对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

  活动目标:

  1、能正确取放绘本,并独立、安静地阅读绘本。

  2、能运用已有的阅读经验,续编绘本故事中有趣的情节。

  3、引导家长有效的开展亲子阅读,培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为家长和孩子沟通的重要途径。

  4、让孩子们在鈥溁姹酒麾澲邪显亩粒弥对阝溁姹酒麾澲写サ酶愀丁

  活动内容:

  一、书香环境创设

  1、结合中班幼儿的年龄特点,各班创设具有班级特色的书香环境,如开设绘本阅读角,绘本心得展板等。

  2、鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设和制作,如:请家长提供幼儿在家读书的照片,请家长认真填写每次的绘本漂流卡等。

  二、绘本漂流

  1、制作漂流卡:

  a.制作适合中班幼儿年龄特点的绘本漂流卡,如:我最喜欢的画面、一段话等等。

  b.通过绘本漂流卡反馈评选班级鈥準橄慵彝モ潯⑩準橄惚Ρ粹

  c.收集相应的照片,用来布置班级的书香环境。

  2、绘本漂流:

  a.班级漂流:每周周四、五每位幼儿借阅一本绘本回家,周一归还绘本漂流区。

  b.年级组绘本漂流:每班每月讨论、挑选10本适合中班孩子的经典、稀有绘本进行年级组之间的漂流,用作教学活动或区域阅读内容。

  c.将绘本阅读后的心得体会,用漂流卡进行反馈。

  三、亲子阅读

  1、在班级范围内开展妈妈(或爸爸)和我一起阅读绘本活动。

  2、父母和孩子一起阅读绘本,并和孩子一起制作绘本、续编绘本,分享孩子的快乐。

  四、绘本教学:

  1、结合当时正在进行的主题活动,每周安排一次相关的绘本教学活动。

  2、11月开展绘本教学周系列活动,年组组两位教师参加绘本同题异构,开放观摩活动。

  3、1月开展绘本亲子制作活动。

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《学年第一学期中班年级绘本教学实践研究计划》摘要: 2、鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设和制作,如:请家长提供幼儿在家读书的照片,请家长认真填写每次的绘本漂流卡等。 二、绘本漂流 1、制作漂流卡: a.制作适合中班幼儿年龄特点的绘本漂流卡,如:我最喜欢的...
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