语文知识精讲:如何区分设问与反问

2016-11-14  | 狄更斯 设问 精讲 

语文知识精讲:如何区分设问与反问

  我们懂得要在生活中广泛地积累叠词、成语、谚语、歇后语,丰富自己的词汇量,并通过词语搭配、词语归类提高自己运用词语的能力。

  在今天上课前,老师想和大家讲一个《狄更斯钓鱼》的故事:

  英国著名大作家狄更斯,有次出于好奇,到一段不准钓鱼的江上去钓鱼,钓了没有多少时候就钓到十五条鱼。他高兴极了,见人就想把自己今天的高兴事说给别人听听,让别人也分享一下自己的快乐,不想,无意中向检查人员说出自己在那个地方钓鱼的事。于是,检查人员就一本正经地对狄更斯说:

  鈥準锹穑磕悄阒牢沂撬穑课沂亲偶觳榈鲇愕摹U舛谓鲜茄辖鲇愕摹b澖幼牛飧鋈颂统龇?畈荆窍旅植⒎?睢

  狄更斯先是一愣,但马上想出对付那个检查员的话。你猜他是怎么说的呢?他说:

  鈥溎敲矗阒牢沂撬穑库澋腋辜吧擞行┚龋退担衡溛沂亲骷业腋埂D悴荒芊N业目睿蛭楣构适率俏业闹耙怠b

  结果怎么样呢?那当然是罚不成款了。因为狄更斯已经明白地回答了那个检查人员:鈥溛以谀歉龅胤降鲇阒徊还且桓鲂楣沟墓适掳樟恕b澱飧鲇腥さ墓适吕锏募觳槿嗽蓖耆梢灾苯铀党觯衡溛沂亲偶觳榈鲇愕摹b澋艘鸲苑阶⒁猓室庀忍嵛剩衡溎悄阒牢沂撬穑库澱庋剩⒎钦嬗幸晌剩亲约荷柚梦侍庾约夯卮稹5腋沟幕卮鹨彩侨绱耍壬栉剩衡溎敲矗阒牢沂撬穑库澩且鸲苑降淖⒁猓缓笞约夯卮穑衡溛沂亲骷业腋埂b澯米髡叩闹耙堤氐悖穸俗约涸唇驳幕笆钦娴摹G擅畹剽溙颖茆澚艘淮畏?睢S镅源笫θ肥挡焕⑽镅源笫Α

  这节课我们学习的内容就是鈥斺斎鲜渡栉屎头次省

  设问就是为了引起读者的注意和思考,先故意提出问题,然后回答。也就是我们常说的明知故问,自问自答。例如:鈥満5资欠衩挥幸坏愣裟兀坎皇堑模5椎亩锍3T谇郧运接铩b澱饩褪歉錾栉剩忍岢鲆桓鑫侍猓衡満5资欠衩挥幸坏愣裟兀库澮砸鹱⒁夂退伎迹缓蠡卮穑衡湶皇堑模5椎亩锍3T谇郧运接铩b澮源死醇由疃琳叩挠∠蟆

  设问与一般的疑问是不同的,它的应用比较广泛,特别是在作文的过程中经常用到。有的文章一开头就运用设问来引起读者的注意,激发读者的阅读兴趣,让读者迫切希望了解文章的内容。有的用在文中某一段话的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。如:《蟋蟀的住宅》第三自然段的开头写到:鈥滙霸趺椿嵊薪ㄖ≌牟拍苣兀克刑乇鸷玫墓ぞ呗穑棵挥小b澴髡咴谡饫镉蒙栉使桑苟斡攵沃涞牧稻透裘芰耍材苋梦颐歉宄亓私馕恼碌哪谌荨

  反问是为了加强语气抒发感情,用疑问的形式来表示充分肯定的意思的一种修辞方法。

  反问句的答案包含在问句当中,不需要解答。一般来说,从肯定方面反问,结论是否定的。如:鈥湶挥眯难澳苋〉煤贸杉穑库澱饩浠按涌隙ǚ矫娣次剩崧凼欠穸ǖ模硎锯湶荒苋〉煤贸杉ㄢ潯4臃穸ǚ矫娣次剩崧凼强隙ǖ摹H纾衡溦庋霉共荒苋〉煤贸杉穑库澱饩浠笆谴臃穸ǚ矫娣次剩崧塾κ强隙ǖ模硎锯溎苋〉煤贸杉ㄢ潯

  运用反问,能够把自己的观点说明白,把自己的感情表达充分。如:《海上日出》的最后一句话:鈥溦獠皇俏按蟮钠婀勖矗库澱飧龇次示洌缺砻髁俗髡叩墓鄣汊斺敽I先粘龅娜房梢猿频蒙鲜俏按蟮钠婀郏质惴⒘俗髡咔苛业乃枷敫星殁斺斣廾篮I先粘龅淖彻劬吧匏檀笞匀坏纳衿婢跋蟆

  我们再从下面的两则故事中去感受反问句的作用。

  第一个小故事是《晏子使楚》:

  我国春秋战国时期有两个大国,一个叫齐,一个楚。有一次齐国派他的大臣晏婴出使到楚国去。楚王很傲慢,他想当着众人的面出晏婴的丑,于是事先与手下的人商量好,设了一个圈套。

  晏婴到了楚国,楚王就请晏子喝酒,酒喝得正带劲的时候,忽然楚王手下的小吏缚着一个人来见楚王,楚王就故意问那两个小吏:鈥溦獗话蟮娜耸鞘裁慈耍库澞橇礁鲂±舻溃衡準瞧牍耍蛭刀鳎园阉醇笸酰慈绾畏⒙洹b澇醯艄范躁套铀担衡溎忝瞧牍舜蟾哦际巧朴谕刀鞯陌桑♀澦胗谜飧龇椒ㄎ耆桕套樱耆杵牍韵允舅陌匀ǖ匚弧?墒顷套尤床换挪幻Φ鼗卮穑衡溛姨倒姓庖桓鍪率担航凼鞒ぴ诨茨希湍芙岢鎏鹈婪崴兜慕圩樱墒浅さ交幢保椭荒芙岢鲇炙嵊稚蔫鬃印U馐且蛭茨匣幢钡乃敛灰谎=裉欤牍松ぴ谄牍煌刀鳎搅顺突嵬刀髁恕D皇浅拟標菱櫮苁谷搜Щ嵬刀鞯穆穑库濌套邮且桓瞿苎陨票绲难菟导遥踝匀徊皇嵌允郑谑侵缓酶拾菹路纾担衡湺圆黄穑且桓鲇醒视械滦械娜耍沂遣桓酶庋耐嫘Φ模衷谖曳吹棺蕴置蝗ち恕b

  在这个故事中,晏子最后一句鈥溎皇浅拟標菱櫮苁谷搜Щ嵬刀鞯穆穑库澯玫木褪欠次示洹D忝强矗饔糜卸啻螅蘸胀某酰陉套拥姆次氏拢坏醚瓶谖扪粤恕7次示涫怯靡晌实男问奖泶锶范ǖ囊馑迹美醇忧坑锲b溎皇浅拟標菱櫮苁谷搜Щ嵬刀鞯穆穑库澮馑几湷拟標菱櫮苁谷搜Щ嵬刀麾澮馑疾畈欢啵锲匆苛业枚唷R虼耍次示淇梢杂美磁荡砦蟮穆鄣鳎辛Φ夭髯约旱墓鄣恪

  第二个是《周恩来题词》的故事:

  一九四0年秋,抗日战争正处在最困难的相持阶段。可是蒋介石不但不积极抗日,反而掀起了第二次反共**,蒋介石强令黄河以南的八路军、新四军撤退到黄河以北,企图趁机围歼。中国共产党识破了蒋介石的反革命阴谋,但为了顾全抗日大局,同意将皖南新四军调到长江以北,同时打电报要求新四军政委项英提高警惕,防止敌人在我军调动时突然袭击。

  一九四一年一月四日,新四军军部和直属部队九千多人从安徽泾县云岭出发,准备渡江北上。六日新四军到达丛山环绕的茂林地区,遭到埋伏在那里的国民党军队八万人的袭击,新四军广大战士浴血奋战,终因众寡悬殊,弹尽粮绝,除一千多人突出重围外,大部分壮烈牺牲。叶挺军长去同国民党谈判时被扣留,项英被叛徒杀害。

  这就是震惊中外的皖南事变。为了揭露敌人的阴谋,战斗在重庆的周恩来指示《新华日报》写了皖南事变真相的报道和反对蒋介石命令的评论,但是这些文章被国民党顽固派的新闻检查机关开了鈥溙齑扳潱芏骼赐痉呖良驮诳溙齑扳澋目瞻状雍列聪骡溛纤拦颜咧景В♀濃溓Ч牌嬖弦灰叮煌也俑辏嗉搴渭保库澋奶獯剩侠髑丛鹆斯竦撤炊善苹悼谷铡L獯史⒒恿司薮蟮恼蕉纷饔谩

  周恩来题词的最后两句鈥溚也俑辏嗉搴渭保库澯玫囊彩欠次省U媸乔ЬΓ泶锪撕蔚鹊囊宸哂氤镣粗椤H绻皇欠次示洌衲鼙泶镎庋苛业脑骱薇墒拥母星椤

  那么,设问和反问有什么异同呢?

  设问和反问都是用问句的形式表达的,都是无疑而问。设问是先问后答,反问是只问不答,但答案却包含在句子之中。设问主要是为了引起读者的注意,激发读者的兴趣;反问主要是为加强语气,明确表达某种观点和思想感情。

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《语文知识精讲:如何区分设问与反问》摘要:一本正经地对狄更斯说: 是吗?那你知道我是谁吗?我是专门检查钓鱼的。这段江上是严禁钓鱼的。接着,这个人掏出罚款簿,要记下名字并罚款。 狄更斯先是一愣,但马上想出对付那个检查员的话。你猜他是怎么说的呢?...
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