小班语言教案：大妖怪

　　活动目标：

　　观察大图书中宝宝从害怕鈥湸笱�怪鈥澋娇辞邂�湸笱�怪鈥澋那榻冢�知道黑暗中的影子都是熟悉的事物，学着不怕黑。

　　活动准备：

　　故事大图书

　　活动过程：

　　一、谈话导入（价值分析：引起幼儿对故事的兴趣）

　　1、你敢自己一个人睡吗？为什么？

　　幼1：不敢，一个人很害怕。

　　师：原来你害怕孤单。

　　幼2：不敢，晚上会有大灰狼的。

　　师：你怕没人保护你。

　　幼3：敢，我什么都不怕的。

　　师：你是个勇敢的孩子。

　　2、过渡：有一个宝宝，今天他也要自己睡，可是他怎么也睡不着，这是怎么回事呢？我们一起到故事里看看吧！

　　二、阅读大图书（价值分析：初步体会黑暗中的影子是熟悉的事物，学着不怕黑）

　　1、黑黑的影子

　　（1）解读图一图二

　　●宝宝为什么不睡觉？他看见了什么？你觉得这像什么？

　　幼1：有一个黑黑的东西，是衣服的影子。

　　师：衣服的影子宝宝看起来以为是个大妖怪所以很害怕。

　　●小结：房间里有黑黑的影子，就像个大妖怪，宝宝有点害怕。

　　（2）解读图三和图四

　　●黑黑的影子怎么了？宝宝心里会怎么想呢？

　　幼：影子飞起来了，宝宝害怕了。

　　师：你怎么知道他很害怕？

　　幼：他这样了（模仿画面）

　　师：请你做给大家看一看，宝宝怎么样了。大家一起学一学。

　　●宝宝害怕极了，这可怎么办？

　　2、求助大狗警官

　　（1）出示电话机（可用手代替打电话）：宝宝的床边有个电话，想想该给谁打电话呢？

　　幼1：爸爸妈妈。

　　师：遇到危险，爸爸妈妈可以保护我们。

　　幼2：警察。

　　师：警察也是可以保护我们的。

　　●幼儿模拟打电话

　　师：一起来说说看，我们要在电话里说什么？

　　幼：快点来帮帮我，我们家里有个大妖怪。

　　师幼一起模拟打电话。

　　请个别幼儿再次打电话。

　　●宝宝的电话打出去了，谁来了？

　　●小结（图五、图六）：原来是大狗警官接到了电话：鈥溛衣砩暇屠茨慵遥♀��

　　（2）解读图七和图八

　　●大狗警官决定陪宝宝一起睡觉，而且他还告诉宝宝一个秘密：天亮了，大妖怪就不见了！

　　3、爸爸的大衣服

　　（1）出示图九图十

　　●大妖怪在哪里？这到底是什么？

　　幼1：是一件衣服。

　　师：是呀，原来是一件大衣挂在衣架上。

　　●原来没有什么大妖怪，而是一件大衣服呀！这么大的衣服，黑黑的时候可真像大妖怪啊！

　　（2）观察图十一

　　●瞧，这是谁的衣服？

　　●宝宝还会害怕大妖怪吗？

　　●小结：宝宝再也不怕大妖怪了，勇敢的自己睡了，我们一起为宝宝鼓掌吧！

　　三、找影子（价值分析：进一步感受黑暗中的影子都是熟悉的事物）

　　1、过渡语：第二天晚上，宝宝又要一个人睡觉了，关上灯后，宝宝又见到了很多黑黑的影子。这些是大妖怪吗？猜猜这些谁什么？

　　出示黑影图：仔细看看你觉得它们像什么？

　　2、出示图片进行配对：我们一起把它们都变走吧！

　　●小结：原来黑暗中的这些黑影都是宝宝家里的东西呀，没有什么可害怕的。

　　3、你们现在还害怕黑暗吗？试着夸夸自己。