新课标语文二年级上册《父亲和鸟》教案
教学目标:
1、 认识鈥溍伞⑧澋7个生字,会写鈥湶ⅰ⒁光澋8个字
2、有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。
重点难点:
有感情朗读课文,认识字。能体会父亲爱鸟之情。
教学过程:
第一课时
一、情趣导入揭示课题
1、 这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。
2、齐读课题
3、你们喜欢树林和小鸟吗?能把你了解的有关树林和鸟的资料,说给小伙伴们听听吗?
(播放课件 鸟叫声)
二、识字写字
1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。
2、学生随读文初步识字,边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。
3、检查学生是否认得准,记得熟,因鈥溩肘澏欤兄氐闾崾居胫傅肌H纾崾锯溹潯⑩溑ㄢ澋纳付际潜且翕渘鈥潱溙阝澥呛蟊且簦ㄌ崾荆衡溙阝澰阝溔忍谔阝澮淮手斜涠廖簧烩溛垛澯脞溍免澯脞溝р濃溄桠澋淖中危谈恍┘亲值姆椒ǎ玮溛垛澪裁词强谧峙裕溋遭澪裁词欠慈浴
4、指导写字,重点指导学生写好横的变化。
首先,指导学生整体观察,发现规律。可以将鈥湶ⅰ⑾病⒅亍⑷衡澋茸滞ü渭糯螅⒔值亩毯嵊美渡允尽⒊ず嵊煤焐允荆佣醚⑾窒旅娴氖樾垂媛
(1)一个字中有多个横画,排列的距离应当大致相等;
(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着,就可以放手让学生描红、临写,亲身感悟字的写法。建议教师示范书写鈥溝病⒅剽澏郑醚鄄臁⑻寤幔徊礁形蚯氨叻⑾值牧教跣醋止媛伞
第二课时
一、导入
这节课我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。
二、朗读感悟
1、学生读,形式应多样,可以自由读、同桌合作读、找伙伴读,让学生运用不同的方式朗读,激发朗读兴趣,激活朗读热情。
2、教师范读,充分发挥学生的听觉作用,注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。
3、四人小组分角色朗读课文,二人读作者旁白,一人读父亲的话,一人读鈥溛意澋幕埃⒁馓寤徕湼盖租澤畛恋陌外溛意澋奶煺妗
4、在理解词义的基础上,指导语出适当的语气。如,鈥湼盖奏厮碘潱壤斫忖溹澋囊馑迹僦傅佳们帷⒙挠锲粮盖姿档幕啊
5、选读得好的小组表演读。
三、实践活动
1、说句子:从课后练习鈥溛一岫菱澲凶匝〈视锪废八祷埃睦箍嘉佣喾矫娑嘟嵌冉兴祷傲废啊
2、通过上网、看书或向长辈打听,了解有关鸟的知识。把自己查询到的资料整理好,在班上进行交流。
四、完成课堂作业本上作业
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